【三字经全文和解释】《三字经》是中国古代启蒙教育的重要读物，相传为南宋学者王应麟所作。全篇以三字一句的形式编写，语言简练、押韵易记，内容涵盖历史、伦理、文化、常识等多个方面，是儿童学习汉字、理解传统文化的重要教材。
以下是对《三字经》全文的总结与解释，便于读者快速掌握其核心内容与思想内涵。
一、三字经全文（节选）
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人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
养不教，父之过。教不严，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为？
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
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（注：此处为《三字经》的开头部分，完整版本共约300余字，内容丰富，涵盖广泛。）
二、三字经与解释（表格形式）
| 原文 | 解释 |
| 人之初，性本善。 | 人生下来的时候，本性都是善良的。 |
| 性相近，习相远。 | 人的本性是相近的，但后天的习惯会让人变得不同。 |
| 苟不教，性乃迁。 | 如果不加以教育，人的本性就会改变。 |
| 教之道，贵以专。 | 教育的方法，最重要的是专心致志。 |
| 昔孟母，择邻处。 | 古代孟子的母亲为了孩子的成长，选择好的邻居。 |
| 子不学，断机杼。 | 孟母用剪断织布来教育儿子要勤奋学习。 |
| 窦燕山，有义方。 | 窦燕山教导孩子有良好的方法。 |
| 教五子，名俱扬。 | 他教了五个儿子，都成名成家。 |
| 养不教，父之过。 | 抚养而不教育，是父亲的过错。 |
| 教不严，师之惰。 | 教育不严格，是老师的懒惰。 |
| 子不学，非所宜。 | 孩子不学习，是不应该的。 |
| 幼不学，老何为？ | 小时候不学习，长大后能做什么呢？ |
| 玉不琢，不成器。 | 玉石不经过雕琢，不能成为有用的器物。 |
| 人不学，不知义。 | 人不学习，就不懂得道理和礼仪。 |
| 为人子，方少时。 | 做子女的，在年少的时候。 |
| 亲师友，习礼仪。 | 应该亲近老师和朋友，学习礼仪和规矩。 |
三、总结
《三字经》虽短，却蕴含丰富的教育理念和人生哲理。它强调了教育的重要性，提倡“因材施教”、“勤学苦练”，并倡导孝顺父母、尊敬师长、重视礼仪等传统美德。通过简单的语言和生动的例子，引导人们从小树立正确的价值观和人生观。
对于现代人而言，《三字经》不仅是一本启蒙读物，更是一部值得反复阅读和思考的经典之作。它在传承中华文化的同时，也为当代家庭教育提供了宝贵的参考。
如需获取《三字经》完整版及详细逐句解析，可进一步查阅相关古籍或权威解读资料。
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