【伤仲永全文翻译】《伤仲永》是北宋文学家王安石所写的一篇寓言性质的散文，通过讲述一个天才儿童因缺乏后天教育而最终沦为普通人的故事，揭示了“天赋虽好，但不加以培养，终将泯然众人”的深刻道理。
一、文章总结
《伤仲永》讲述了主人公方仲永自幼聪慧，能作诗，被乡人称为神童。然而，他的父亲却只顾利用他的才华赚钱，不让他接受正规教育。结果，随着年龄增长，方仲永的才华逐渐消失，最终成为一个普通人。王安石借此感叹：即使是天才，若没有良好的教育和持续的努力，也会失去原有的才能。
文章强调了后天教育的重要性，批评了那些只看重眼前利益、忽视孩子成长的家长行为。
二、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 金溪民方仲永，世隶耕。 | 金溪县有个叫方仲永的百姓，世代以耕种为业。 |
| 仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 | 方仲永五岁时，从未见过书写工具，忽然哭着要这些东西。 |
| 父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 | 父亲感到惊讶，向邻居借来笔墨纸砚给他，他立刻写下四句诗，并题上自己的名字。 |
| 其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。 | 他的诗表达了赡养父母、团结族人的意思，传遍了整个乡里的读书人。 |
| 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 | 从此，他只要看到东西就能立即作诗，诗的文采和道理都值得一看。 |
| 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 | 同乡的人觉得他很奇特，渐渐地请他父亲做客，有人用钱来求他的诗。 |
| 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 | 父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同乡，不让他说话学习。 |
| 余闻之也久。 | 我听说这件事很久了。 |
| 明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。 | 在明道年间，我随父亲回家，在舅舅家见到他，已经十三四岁了。 |
| 令作诗，不能称前时之闻。 | 让他作诗，已经不能达到以前的名声。 |
| 又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。” | 又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家打听，回答说：“他已经完全变成普通人了。” |
| 予闻之，悲夫！ | 我听了之后，感到非常悲伤。 |
| 夫今之众人，不使学，则其受于人者不至也。 | 现在的普通人，如果不加以教育，那么他们受到的外界影响就不够。 |
| 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 | 不只是贤德的人才有这样的想法，人人都有，只不过贤者能够不丧失罢了。 |
三、核心观点总结
| 观点 | 内容 |
| 天赋与教育的关系 | 即使有天赋，也需要后天教育才能维持和发展。 |
| 家长的责任 | 父母不应只图眼前利益，应重视孩子的长期发展。 |
| 教育的重要性 | 缺乏教育会导致天赋的丧失，最终沦为平庸。 |
| 作者的情感 | 表达了对仲永命运的惋惜和对教育缺失的批判。 |
四、结语
《伤仲永》虽然篇幅不长，但却寓意深远。它提醒我们：天赋固然重要，但更重要的是后天的培养和努力。只有不断学习、不断进步，才能真正发挥自身的潜力。
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