【四年级下册语文清平乐村居】《清平乐·村居》是南宋词人辛弃疾的一首脍炙人口的词作，收录在小学语文四年级下册教材中。这首词以生动的画面感描绘了乡村生活的宁静与美好，语言通俗易懂，意境深远，非常适合小学生阅读和理解。
一、
《清平乐·村居》通过描绘一个普通农家的生活场景，表现了田园生活的恬静与温馨。全词分为上下两片，上片写景，下片写人，情景交融，富有生活气息。
- 上片：描绘了江南乡村的自然风光，如溪边、茅檐、青草等，营造出一种宁静、悠闲的氛围。
- 下片：描写了一家人各司其职、其乐融融的情景，尤其是老翁醉酒、大儿锄豆、中儿织笼、小儿卧剥莲蓬的细节，展现了乡村生活的朴实与可爱。
整首词语言简练，情感真挚，体现了作者对乡村生活的向往和对平凡生活的热爱。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 词名 | 清平乐·村居 |
| 作者 | 辛弃疾（南宋） |
| 体裁 | 词（宋词） |
| 上片内容 | 溪头青草，茅檐低小，溪上青青草。 |
| 下片内容 | 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 |
| 主题思想 | 表现乡村生活的宁静、和谐与幸福，表达对朴素生活的赞美。 |
| 艺术特色 | 语言质朴，画面感强，情感真挚，富有生活气息。 |
| 教学目标 | 理解词意，感受乡村生活的美好，体会作者的情感。 |
三、教学建议
在教学过程中，教师可以通过以下方式帮助学生更好地理解这首词：
1. 朗读感悟：引导学生反复诵读，感受词的节奏和韵律。
2. 图文结合：借助图片或视频，让学生直观感受“溪头青草”“茅檐低小”的景象。
3. 情境体验：鼓励学生想象自己置身于这样的乡村环境中，体会词中的生活情趣。
4. 拓展延伸：可以对比其他描写乡村生活的古诗，如《乡村四月》《四时田园杂兴》，增强学生的文学积累。
通过学习《清平乐·村居》，学生不仅能够感受到中华传统文化的魅力，还能在潜移默化中培养对自然和生活的热爱之情。
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