【学弈文言文为是其智弗若与意思】一、原文回顾
《学弈》出自《孟子·告子上》，原文如下：
> 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
二、逐句释义
| 原文 | 释义 |
| 弈秋，通国之善弈者也。 | 弈秋是全国最擅长下棋的人。 |
| 使弈秋诲二人弈， | 让弈秋教两个人下棋， |
| 其一人专心致志，惟弈秋之为听； | 其中一个人专心致志，只听弈秋的指导； |
| 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 | 另一个人虽然也在听，但心里想着有天鹅要飞来，想拉弓去射它。 |
| 虽与之俱学，弗若之矣。 | 虽然和那个人一起学习，却不如他。 |
| 为是其智弗若与？ | 是因为他的智慧不如别人吗？ |
| 曰：非然也。 | 孟子说：不是这样的。 |
三、核心含义总结
《学弈》通过两个学棋者的对比，说明学习效果的好坏并不完全取决于智力高低，而是取决于是否专心致志。文中“为是其智弗若与？”是设问句，引出后文的否定回答，强调学习态度的重要性。
四、表格总结
| 项目 | 内容 |
| 文章出处 | 《孟子·告子上》 |
| 核心观点 | 学习效果取决于专注程度，而非单纯智力高低 |
| 主要人物 | 弈秋（围棋高手）、两位学棋者 |
| 对比内容 | 一位专心致志，一位分心旁骛 |
| 设问句 | “为是其智弗若与？” |
| 结论 | 非因智不若，而因心不专 |
| 启示 | 学习需专注，态度决定成败 |
五、结语
《学弈》虽短，却蕴含深刻的道理。它告诉我们，即使天赋相近，若缺乏专注力，也难以取得好成绩。因此，在学习过程中，培养良好的专注习惯，远比单纯依赖聪明才智更为重要。
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