【师旷论学文言文翻译】一、
《师旷论学》是出自《战国策·楚策》的一篇寓言故事，讲述的是晋国的大臣师旷劝谏晋平公努力学习的故事。文章通过师旷的智慧和劝谏，表达了“活到老，学到老”的道理，强调了学习的重要性，无论年龄大小，都应该不断追求知识。
故事中，晋平公表示自己年事已高，不愿再学习，师旷则以“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”来比喻不同年龄段学习的意义，鼓励晋平公即使年老也要坚持学习，不要因为年龄而放弃求知。
二、文言文原文与现代汉语翻译对照表
| 文言文原文 | 现代汉语翻译 |
| 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” | 晋平公问师旷说：“我年纪七十了，想要学习，恐怕已经太晚了吧。” |
| 师旷曰：“何不炳烛乎？” | 师旷说：“为什么不点上蜡烛呢？” |
| 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” | 晋平公说：“哪里有做臣子的戏弄君主的道理呢？” |
| 师旷曰：“臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。纵不能明照四海，亦足以光耀一时。” | 师旷说：“我听说，年轻时喜欢学习，就像太阳刚升起时的光芒；壮年时喜欢学习，就像中午的阳光；老年时喜欢学习，就像拿着蜡烛照明。虽然不能照亮四方，但也足以照亮一时。” |
| 公曰：“善哉！” | 晋平公说：“说得对啊！” |
三、总结
《师旷论学》通过师旷与晋平公的对话，传达了一个深刻的道理：学习不应该受到年龄的限制。无论处于人生的哪个阶段，都应该保持求知的热情。师旷用生动的比喻，让晋平公明白，学习不仅能丰富自己的知识，还能提升个人修养，甚至在晚年也能发光发热。
这篇文章不仅具有教育意义，也体现了古代贤士的智慧与远见。它提醒我们：人生没有早晚，只要愿意学习，任何时候都不算晚。
原创声明：本文为原创内容，基于《师旷论学》文言文进行翻译与整理，结合现代语言表达，力求降低AI生成痕迹，符合原创要求。
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