【《教学相长》原文及翻译是什么?】《教学相长》出自《礼记·学记》，是古代教育思想的重要文献之一。它强调了“教”与“学”之间的相互促进关系，体现了中国古代教育理念中的辩证思维和实践智慧。
一、
《教学相长》主要阐述了教师在教学过程中如何通过“教”来提升自身，同时学生也在学习中不断进步。文章指出，只有在教学实践中不断反思与改进，才能真正实现“教”与“学”的共同成长。
文章语言简练，寓意深刻，至今仍对现代教育具有重要的参考价值。
二、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 学然后知不足，教然后知困。 | 学习之后才知道自己的不足，教学之后才明白自己的困惑。 |
| 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 | 知道了自己的不足，就能自我反省；明白了自己的困惑，就能自我加强。 |
| 故曰：教学相长也。 | 所以说：教学是互相促进的。 |
三、总结
《教学相长》虽篇幅短小，但内涵丰富，揭示了教育活动中师生互动的本质。它不仅强调了学习的重要性，更突出了教学过程中的反思与成长。这种“教中学，学中教”的理念，对今天的教育工作者和学习者仍有深刻的启发意义。
通过理解并实践“教学相长”，我们可以在教育中实现更高的效率与更深的收获。
