在小学语文的学习中，词语的运用是十分重要的。尤其是像“居然”这样的副词，它常常用来表达出乎意料的事情。对于四年级的学生来说，学会正确使用“居然”不仅能提高他们的语言表达能力，还能帮助他们更好地理解句子的意思。
“居然”通常用于表示某种结果与预期相反，带有一种惊讶或意外的情绪。比如：“他平时不爱学习，居然考了第一名。”这句话就表达了对结果的意外和惊讶。
在课堂上，老师会通过一些简单的例子来引导学生造句。例如：
1. 小明今天没带作业，居然被老师表扬了。
2. 妈妈说不让我吃零食，我偷偷吃了，居然没有被发现。
3. 雨下得很大，我们居然还是去公园玩了。
4. 我以为这次考试会很糟糕，居然得了满分。
5. 他平时很懒，居然自己打扫了房间。
这些句子虽然简单，但都能很好地体现出“居然”的用法。通过反复练习，学生们可以逐渐掌握这个词语的正确使用方式。
除了课堂上的学习，家长也可以在日常生活中引导孩子使用“居然”。比如，当孩子完成一件意想不到的事情时，家长可以说：“你居然做到了！”这样既鼓励了孩子，也帮助他们加深对词语的理解。
总之，“居然”是一个非常有用的词语，它能让句子更加生动、有趣。对于四年级的学生来说，多加练习、多观察生活中的例子，就能更好地掌握它的用法。希望每个孩子都能在学习中找到乐趣，在造句中提升自己的表达能力。
