【2012年江苏省语文高考作文】2012年江苏省语文高考作文题目为“忧与爱”。这一题目看似简单，实则内涵丰富，既考察学生的写作能力，也考验其对人生、情感和社会的思考深度。考生需要在有限的篇幅内，围绕“忧”与“爱”这两个关键词展开论述，体现出对两者关系的理解和表达。
一、题目解析
“忧”通常指担忧、忧虑，是人们对未来或现状的不安；“爱”则是情感的体现，是人与人之间最深厚的情感纽带。两者看似对立，实则相辅相成。一个人如果对他人、对社会充满爱，就会产生责任感和忧患意识；而忧患意识反过来又会促使人们更加关爱他人、关注社会。
因此，作文的核心在于探讨“忧”与“爱”的关系，以及它们如何共同塑造人的精神世界。
二、写作思路建议
| 写作方向 | 说明 |
| 亲情视角 | 以家庭为背景，讲述父母的担忧与爱，体现“忧”与“爱”的交织。 |
| 社会责任 | 从个人角度出发，表达对国家、社会发展的关心，体现“忧”中的“爱”。 |
| 历史人物 | 引用历史人物的事例，如范仲淹“先天下之忧而忧”，展现忧国忧民的情怀。 |
| 现代生活 | 结合当代社会现象，分析现代人如何在压力中保持对生活的热爱。 |
三、优秀范文参考（节选）
《忧与爱的交响》
“忧”与“爱”，是生命中不可分割的两极。没有忧，爱便失去意义；没有爱，忧便失去方向。
我曾读过一段话：“真正的爱，是带着忧伤的温柔。”这句话让我深思。父母对孩子的牵挂，是一种深深的忧，也是一种深切的爱。他们担心孩子是否健康成长，是否能面对未来的风雨，但正是这种担忧，让他们更愿意付出、更愿意守护。
同样，在社会层面，一个有责任感的人，必然是心怀忧患的。他看到环境的恶化，看到贫富差距的扩大，看到教育的不公……这些“忧”促使他去行动、去改变，而这背后，是对社会的爱。
四、评分标准简析
| 评分维度 | 分数占比 | 说明 |
| 审题准确 | 20% | 是否紧扣“忧”与“爱”的主题 |
| 思路清晰 | 20% | 结构是否合理，逻辑是否连贯 |
| 语言表达 | 25% | 用词是否准确，句式是否多样 |
| 情感真挚 | 15% | 是否有真情实感，能否打动读者 |
| 创意新颖 | 20% | 观点是否有新意，材料是否独特 |
五、总结
2012年江苏省语文高考作文题目“忧与爱”具有较强的思辨性，要求考生在情感与理性之间找到平衡。优秀的作文不仅要有深刻的思想，还要有生动的语言和真实的情感。通过合理的结构安排与恰当的素材运用，考生可以展现出自己对“忧”与“爱”这一命题的独特理解。
表格总结：
| 项目 | 内容 |
| 题目 | 2012年江苏省语文高考作文 |
| 主题 | 忧与爱 |
| 写作方向 | 亲情、社会责任、历史人物、现代生活 |
| 写作思路 | 结合个人经历、引用经典、分析社会现象 |
| 评分标准 | 审题、思路、语言、情感、创意 |
| 优秀范文关键词 | 忧与爱的关系、情感真挚、语言生动、结构清晰 |
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