【落花生教案】《落花生》是现代著名作家许地山的一篇散文，文章通过讲述一家人种花生、收花生、吃花生的过程，引申出做人要像花生一样，不炫耀、不张扬，默默奉献的道理。本文语言朴实，寓意深刻，适合小学中高年级学生阅读和学习。
一、教学目标总结
| 教学目标 | 内容说明 |
| 知识与技能 | 学生能够正确朗读课文，理解文章内容，掌握生字词的读音和意思。 |
| 过程与方法 | 通过朗读、讨论、分析等方式，引导学生体会作者的写作意图和表达方式。 |
| 情感态度与价值观 | 理解“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理，树立正确的价值观。 |
二、教学重难点总结
| 教学重点 | 教学难点 |
| 理解作者借花生所表达的做人道理 | 体会文中“父亲”话语的深意，理解比喻手法的运用 |
| 掌握文章结构及主要内容 | 将抽象的道理与实际生活相结合，提升学生的理解能力 |
三、教学过程设计（简要）
1. 导入新课
- 通过实物或图片展示花生，激发学生兴趣。
- 提问：“你们知道花生有什么特点吗？它和我们做人有什么关系？”
2. 初读课文
- 学生自由朗读课文，圈画生字词，初步感知文章内容。
3. 精读课文
- 分段讲解，重点分析“父亲”与“我”之间的对话。
- 引导学生思考：为什么父亲说“花生的好处很多，但最可贵的是它的果实埋在地里”？
4. 讨论与交流
- 分组讨论：你认为什么样的人才是“有用的人”？
- 鼓励学生结合自身经历谈感受。
5. 拓展延伸
- 结合现实生活中的例子，如清洁工、老师等，进一步理解“默默奉献”的精神。
6. 总结升华
- 回顾课文内容，强调做人要实在、有贡献，不求表面风光。
四、板书设计（简略）
```
落花生
/ \
种花生 吃花生
\ /
做人道理
↓
有用的人，不讲体面
```
五、作业布置
- 写一篇短文，题目为《我身边的“落花生”》，描述一个默默奉献的人。
- 复习课文内容，完成课后练习题。
六、教学反思（教师参考）
本节课通过多种教学手段，帮助学生理解课文内涵，激发了学生的学习兴趣。但在引导学生深入思考方面还有待加强，今后应更多采用情境创设和生活联系的方式，提高课堂实效性。
备注：本教案以“落花生教案”为标题，围绕文章内容进行整理，力求内容原创、结构清晰、便于教学使用。
