一、教学目标

1. 知识与能力目标：

学生能够理解地球是人类唯一的家园，认识地球资源的有限性以及生态环境的重要性。通过学习，学生能掌握一些基本的环保知识，并初步具备分析和解决问题的能力。

2. 过程与方法目标：

采用小组合作探究的方式，引导学生通过观察、讨论、实验等多种途径获取信息，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

3. 情感态度与价值观目标：

增强学生的环境保护意识，激发他们爱护环境的情感，树立可持续发展的观念，鼓励学生为保护地球做出自己的贡献。

二、教学重点难点

教学重点：让学生认识到地球资源的有限性和生态环境的重要性，理解“只有一个地球”的深刻含义。

教学难点：如何将环保理念转化为实际行动，培养学生的环保责任感和社会参与意识。

三、教学准备

教师需要准备相关的多媒体课件、图片资料、视频片段等教学资源。同时，也可以组织学生收集关于地球资源状况的相关数据，以便在课堂上进行分享交流。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于地球美丽风光的短片，吸引学生的注意力，然后提出问题：“我们生活的这个星球是什么样子的？它对我们来说意味着什么？”以此引出课题《只有一个地球》。

（二）讲授新知

1. 地球的基本情况介绍

使用地图展示地球的位置及其组成部分，简要说明地球是一个蓝色的星球，拥有丰富的自然资源。强调地球是人类唯一的家园，我们必须珍惜和保护它。

2. 地球面临的危机

展示一组反映环境污染、资源枯竭等问题的照片或视频，让学生直观感受这些问题的存在。接着讲解这些问题产生的原因及可能带来的后果，如气候变化、生物多样性丧失等。

3. 可持续发展理念

向学生介绍可持续发展的概念，即在满足当代人需求的同时不损害后代满足自身需求的能力。通过案例分析，让学生明白实现可持续发展需要全社会共同努力。

（三）实践环节

分组讨论：每组选择一个具体的环保主题（如节约用水、减少垃圾排放等），制定一份行动计划，并向全班汇报。这样不仅能让学生加深对所学知识的理解，还能锻炼他们的表达能力和创新能力。

（四）总结提升

回顾本节课的主要内容，再次强调“只有一个地球”的重要性。鼓励学生从日常生活做起，从小事做起，积极参与到环保活动中去，为建设美好家园尽一份力。

五、作业布置

1. 写一篇关于保护地球的小论文，题目自拟。

2. 制作一张宣传海报，呼吁更多的人加入到环保行动中来。

六、板书设计

只有一个地球

一、地球基本情况

二、地球面临的问题

三、可持续发展

四、实践活动

七、反思与改进

在今后的教学中，可以根据实际情况调整教学策略，比如增加互动游戏或者实地考察等活动形式，以提高学生的学习兴趣和参与度。此外，还可以邀请环保专家来校讲座，拓宽学生的视野，增强他们的社会责任感。