【程门立雪典故介绍】“程门立雪”是中国古代流传的一则著名典故，出自宋代，讲述了尊师重道、虚心求学的精神。这个故事不仅体现了弟子对老师的敬重，也展现了求学过程中应有的谦逊态度。
一、典故简介
“程门立雪”最早见于《宋史·杨时传》，讲述的是北宋时期，学者杨时与游酢拜访理学家程颐，但程颐正在休息。为了不打扰老师，二人在雪中站立等待，直到积雪盈尺。程颐醒来后，看到两人仍站在雪中，十分感动，于是欣然接纳他们为弟子。
这个故事后来被广泛传颂，成为“尊师重道”的典范，也常被用来教育后人要尊敬师长、勤奋好学。
二、典故
| 项目 | 内容 |
| 典故名称 | 程门立雪 |
| 出处 | 《宋史·杨时传》 |
| 朝代 | 北宋 |
| 主要人物 | 杨时、游酢、程颐 |
| 故事背景 | 杨时与游酢拜访程颐，但程颐正在休息 |
| 故事经过 | 二人在雪中等候，直至积雪盈尺 |
| 故事寓意 | 尊师重道、虚心求学、坚持不懈 |
| 后世影响 | 成为尊师重道的象征，常用于教育领域 |
三、文化意义与现实启示
“程门立雪”不仅是历史上的一个真实事件，更是一种精神象征。它强调了以下几个方面：
1. 尊重师长：在学习过程中，尊重老师是获得知识的前提。
2. 勤奋求学：无论环境多么艰难，都应该坚持求学的信念。
3. 谦逊有礼：面对权威或长辈时，应保持谦恭的态度。
在现代社会，虽然学习方式和环境发生了变化，但“程门立雪”所传达的精神依然具有现实意义。它提醒我们，在追求知识的路上，态度比技巧更重要，真诚比形式更可贵。
四、结语
“程门立雪”作为中华文化中一个重要的精神符号，不仅记录了一个历史片段，更承载着中华民族对教育、礼仪和人格修养的高度重视。今天，我们重温这一典故，不仅是对过去的回顾，更是对未来的启示。
