一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

- 学生能够理解并掌握《刷子李》中的重点字词。

- 能够复述课文的主要内容，并概括出文章的主题思想。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论和角色扮演等方式，提高学生的语言表达能力和团队协作能力。

- 培养学生自主学习的习惯，鼓励他们积极思考问题。

3. 情感态度价值观目标：

- 让学生认识到诚实守信的重要性，树立正确的价值观。

- 激发学生对中国传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

二、教学重难点：

1. 教学重点：

- 分析人物形象，特别是主人公“刷子李”的性格特点。

- 探讨文章中所体现出来的诚实守信的精神内涵。

2. 教学难点：

- 引导学生从多个角度去理解和评价“刷子李”的行为方式。

- 如何将文本中的道德观念转化为现实生活中的实际行动。

三、教学准备：

1. 教师需要提前熟悉教材内容，准备好相关的课件资料。

2. 学生则应事先预习课文，查阅有关资料，为课堂互动做好充分准备。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 通过讲述一个关于工匠的故事引入课题，激发学生的好奇心和求知欲。

- 提问：“你们知道什么是‘刷子李’吗？他为什么会有这样一个特别的名字呢？”引导学生带着疑问进入下一环节的学习。

2. 初读感知（10分钟）

- 组织全班同学齐声朗读课文，注意读准字音，把握节奏。

- 让每位学生尝试用自己的话简单叙述一下故事的大致内容。

3. 精读探究（20分钟）

- 小组合作学习：每个小组围绕以下问题展开讨论：

刷子李有哪些独特的技艺？

他为什么会被称为“刷子李”？

文章通过哪些细节表现了刷子李的个性特征？

- 各小组选派代表发言，分享自己的见解。

- 教师适时给予指导和补充说明。

4. 拓展延伸（10分钟）

- 结合实际生活谈谈你对诚信的理解，以及如何在生活中践行诚信原则。

- 展示一些古代名人关于诚信的经典名言警句，激励学生继承发扬中华传统美德。

5. 总结归纳（5分钟）

- 回顾本节课的主要知识点，强调诚实守信的重要性。

- 鼓励学生在日常生活中做一个诚实守信的人。

五、作业布置：

1. 抄写文中优美句子或段落至少五处，并写出个人感悟。

2. 完成练习册上的相关题目。

3. 查找更多有关中国传统文化方面的资料，下节课交流分享。