在神话故事《普罗米修斯》的教学设计中，我们首先需要明确教学目标。本节课旨在让学生了解希腊神话的魅力，理解普罗米修斯这一角色的伟大精神，并通过分析故事情节培养学生的想象力和批判性思维能力。

一、导入新课

以一个简单的问题开始：“同学们，你们知道是谁给人类带来了火种吗？”引导学生思考并讲述自己所知道的故事版本。接着教师介绍希腊神话中的普罗米修斯形象，激发学生的学习兴趣。

二、整体感知

让学生快速阅读课文，回答以下问题：

1. 普罗米修斯为什么要盗取火种？

2. 盗取火种后发生了什么？

3. 最终结果如何？

三、深入探讨

1. 分析人物性格：讨论普罗米修斯为什么敢于挑战众神之王宙斯，他的行为体现了什么样的品质？

2. 探讨主题意义：通过学习这个故事，我们可以学到什么？它反映了怎样的社会价值观？

3. 对比不同文化中的类似故事：如中国神话中燧人氏钻木取火的故事，比较两者之间的异同点。

四、实践活动

组织学生分组表演课本剧《普罗米修斯》，鼓励他们根据自己的理解来演绎角色，增强对文本的理解力。

此外还可以布置作业，要求学生查找更多关于普罗米修斯或者其他希腊英雄的事迹，制作成PPT展示给全班同学看。

五、总结升华

回顾整堂课的内容，强调普罗米修斯无私奉献的精神值得我们学习。同时提醒大家，在现实生活中也要勇敢地追求真理与正义，为他人和社会做出贡献。

通过这样精心设计的教学方案，《普罗米修斯》不仅能够成为一门生动有趣的知识传授过程，更能让学生从中汲取到宝贵的人生哲理。