一、指导思想

本学期的写字教学以《语文课程标准》为依据，结合学生实际学习情况，注重培养学生良好的书写习惯和规范汉字书写能力。通过系统的练习与指导，使学生在掌握基本笔画、结构的基础上，逐步提高书写的美观度和规范性。

二、教学目标

1. 基础知识：让学生掌握汉字的基本笔画、偏旁部首及其组合规律。

2. 书写技能：培养正确的坐姿和握笔姿势，做到字迹工整、整洁。

3. 审美意识：引导学生欣赏优秀书法作品，激发对汉字书写的兴趣。

4. 实践应用：鼓励学生将所学知识应用于日常作业中，提升整体书写水平。

三、具体措施

1. 课堂示范：教师通过黑板演示或多媒体展示，详细讲解每个字的书写要点。

2. 个别辅导：针对不同学生的差异性需求进行个性化指导，帮助其克服书写中的困难。

3. 小组合作：组织学生分组讨论交流书写技巧，共同进步。

4. 定期评比：开展“小小书法家”评选活动，激励学生积极参与。

四、进度安排

- 第1-4周：复习巩固已学过的简单汉字，强化基础训练。

- 第5-8周：学习常见偏旁部首及组合规则，尝试书写稍复杂的汉字。

- 第9-12周：集中练习常用词语和短句，提高综合运用能力。

- 第13-16周：复习总结，准备期末展示。

五、评价方式

采用多元化评价体系，包括自我评价、同伴互评以及教师点评等多种形式，全面反映学生的学习成果和发展状况。

总之，在整个教学过程中，我们将始终坚持因材施教的原则，努力营造轻松愉快的学习氛围，让每一位孩子都能享受到写字带来的乐趣，并从中获得成长与进步。