教学目标：

1. 知识与能力目标：学生能够认识并正确书写本课所学的生字词；能正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 过程与方法目标：通过小组合作学习的方式，学生能够理解课文内容，并能用自己的语言复述故事。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对动物的兴趣，培养他们爱护小动物的情感。

教学重点：

掌握本课生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：

理解课文内容，用自己的语言复述故事。

教学准备：

多媒体课件、动物图片、生字卡片等。

教学过程：

一、导入新课

教师展示各种动物的尾巴图片，引导学生观察并讨论尾巴的特点。然后引入课题《比尾巴》，激发学生的学习兴趣。

二、初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，标出自然段，圈出生字词。

2. 教师播放课文录音，让学生听准字音，感受语气。

三、细读课文，深入理解

1. 分组朗读课文，每组选择一段进行朗读展示。

2. 小组讨论：文中提到哪些动物？它们的尾巴有什么特点？

3. 全班交流，教师总结归纳。

四、巩固练习

1. 游戏活动：“找尾巴”，将动物和尾巴配对。

2. 生字词练习：利用生字卡片，进行认读和书写练习。

五、拓展延伸

1. 让学生说说自己喜欢的小动物及其尾巴的特点。

2. 鼓励学生回家查找更多关于动物尾巴的知识，准备下节课分享。

六、课堂总结

教师总结本课学习内容，表扬学生的表现，鼓励学生继续探索大自然的奥秘。

七、布置作业

1. 正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

2. 完成课后习题，复习本课生字词。

以上就是《一年级语文<比尾巴>的教案设计》的具体内容，希望对大家有所帮助。