在小学六年级的学习过程中，语文科目不仅是语言文字的基础学习，更是培养孩子综合能力的重要环节。其中，非连续性文本阅读是一项非常重要的训练内容。它不仅考验学生的理解能力，还锻炼了信息提取和逻辑思维的能力。今天，我们就一起来进行一次非连续性文本阅读的专项练习。

非连续性文本阅读的重要性

非连续性文本是指那些不以连续的句子或段落形式呈现的信息材料，例如图表、清单、说明书、广告等。这类文本在日常生活中随处可见，因此掌握其阅读技巧对学生未来的生活和工作都具有重要意义。通过非连续性文本阅读训练，学生可以学会如何快速找到关键信息，并且能够准确地理解和分析这些信息。

实践案例

让我们来看一个具体的例子：

材料一：学校图书馆开放时间表

| 星期 | 开放时间 |

|------|----------------|

| 周一 | 闭馆 |

| 周二 | 上午9:00-12:00 |

| 周三 | 下午2:00-5:00|

| 周四 | 上午9:00-12:00 |

| 周五 | 下午2:00-5:00|

| 周六 | 上午8:00-11:00 |

| 周日 | 闭馆 |

问题：

1. 小明想在周二借书，他应该几点到图书馆？

2. 如果小红只能在周末去图书馆，她应该选择哪一天？

解答：

1. 根据表格信息，周二上午9:00-12:00是开放时间，所以小明应该在上午9点到图书馆。

2. 周末只有周六开放，因此小红应该选择周六去图书馆。

提升策略

1. 仔细观察：首先认真观察表格中的每一项内容，确保没有遗漏任何细节。

2. 明确问题：明确题目要求，找出需要解决的问题核心。

3. 逻辑推理：结合已有信息，运用逻辑推理得出答案。

总结

非连续性文本阅读是现代教育中不可或缺的一部分，它帮助学生适应现代社会的信息获取方式。通过不断的练习，学生不仅能提高阅读效率，还能增强解决问题的能力。希望今天的练习能给大家带来启发，让我们一起努力，在语文学习的道路上不断进步！