《水调歌头》——苏轼

副经典诗词赏析

背景图片：一轮明月高悬夜空，搭配古风书法字体

作者信息：XXX学校/班级/学生姓名

日期：2025年4月

第2页：教学目标

- 了解苏轼的生平及其在文学史上的地位

- 掌握《水调歌头》的基本内容和情感基调

- 分析词中的意象与修辞手法

- 理解词中蕴含的人生哲理与情感寄托

第3页：作者简介

苏轼（1037—1101）

- 字子瞻，号东坡居士

- 北宋著名文学家、书法家、画家

- “唐宋八大家”之一

- 代表作：《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头》等

第4页：创作背景

- 写于公元1076年中秋

- 苏轼当时在密州任职，与弟弟苏辙已有七年未见

- 词中表达了对亲人的思念与对人生无常的感慨

第5页：原文展示

《水调歌头·明月几时有》

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

第6页：词句解析

- “明月几时有？把酒问青天。”

开篇设问，营造出一种超然物外的意境，表现诗人对宇宙和人生的思考。

- “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”

表达了诗人既向往理想世界，又害怕现实孤独的矛盾心理。

- “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”

道出了人生的无常与自然规律的不可抗拒。

- “但愿人长久，千里共婵娟。”

结尾升华主题，寄寓对亲人团圆的美好祝愿。

第7页：艺术特色

- 意象丰富：明月、青天、琼楼、清影等意象营造出空灵悠远的意境。

- 情感真挚：既有对理想的追求，也有对现实的无奈，情感层层递进。

- 语言优美：用词简练，节奏流畅，富有音乐性。

- 哲理深刻：借景抒情，由景入理，体现了苏轼豁达的人生态度。

第8页：情感分析

- 思乡之情：因中秋佳节而引发对亲人的思念

- 人生感慨：感叹世事无常，命运多舛

- 乐观精神：虽有惆怅，但仍以积极态度面对生活

第9页：现代意义

- 文化传承：作为中华传统文化的瑰宝，被广泛传诵

- 情感共鸣：无论时代如何变迁，人们对亲情、团圆的渴望始终不变

- 审美价值：词中优美的意境和深邃的思想，至今仍具有强烈的感染力

第10页：总结与感悟

- 《水调歌头》不仅是一首词，更是一段心灵的独白

- 它让我们在欣赏古典之美时，也感受到古人对生活的热爱与思考

- 在快节奏的现代社会中，我们更应珍惜身边的人与事，学会感恩与释怀

第11页：拓展阅读

- 《赤壁赋》

- 《念奴娇·赤壁怀古》

- 《江城子·密州出猎》

第12页：结束语

“但愿人长久，千里共婵娟。”

愿每一个人都能在这个充满诗意的夜晚，找到属于自己的宁静与温暖。

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