一、活动名称

《小老鼠忙碌的一天》绘本教学活动

二、适用年龄

3-5岁幼儿园小班或中班幼儿

三、活动目标

1. 通过阅读绘本，理解故事内容，感受小老鼠一天的生活节奏。

2. 培养幼儿的观察力和语言表达能力，激发他们对动物生活的兴趣。

3. 引导幼儿体会“勇敢”与“坚持”的意义，鼓励他们克服胆小心理。

四、活动准备

1. 绘本《小老鼠忙碌的一天》（可自编或选用类似主题绘本）

2. 教学PPT或图片卡片若干

3. 小老鼠头饰、道具（如小篮子、小铲子等）

4. 背景音乐（轻快、温馨的儿童音乐）

五、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小老鼠的图片，提问：“小朋友，你们见过小老鼠吗？它们平时都做些什么呢？”

引导幼儿自由发言，激发他们的兴趣和想象力。

2. 阅读绘本（10分钟）

教师带领幼儿一起阅读绘本《小老鼠忙碌的一天》，边讲边提问，如：

- 小老鼠早上起床后做了什么？

- 它在做什么事情的时候遇到了困难？

- 最后它是怎么解决的？

3. 角色扮演（10分钟）

请几位幼儿戴上小老鼠头饰，模仿故事中的小老鼠，进行简单的表演。

其他幼儿可以充当“观众”，观察并说出自己看到的内容，培养表达能力。

4. 讨论与分享（8分钟）

教师引导幼儿讨论：

- 你觉得小老鼠勇敢吗？为什么？

- 如果你是小老鼠，你会怎么做？

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，增强自信心。

5. 延伸活动（7分钟）

教师组织幼儿进行“我的一天”绘画活动，让幼儿画出自己一天的生活，并讲述给同伴听。

通过绘画和讲述，进一步加深对“忙碌”与“坚持”的理解。

六、活动延伸建议

1. 在区域活动中投放有关小动物的绘本，供幼儿自主阅读。

2. 利用角色扮演游戏，让幼儿体验不同动物的生活方式。

3. 结合生活实际，引导幼儿养成早睡早起、按时吃饭的好习惯。

七、活动反思

本次绘本教学活动以“小老鼠忙碌的一天”为主题，通过生动有趣的故事内容，帮助幼儿了解动物的生活，同时潜移默化地引导他们克服胆小心理，学会勇敢面对困难。在今后的教学中，可以进一步丰富绘本资源，提升幼儿的语言表达与思维能力。

备注： 本教案为原创内容，结合了绘本教学与幼儿心理发展特点，旨在提高幼儿的学习兴趣与综合能力。