在当前的学前教育体系中，《幼儿园课程论》作为一门重要的理论课程，对于提升幼儿教师的专业素养和教学能力具有重要意义。形考作业一是该课程学习过程中的重要环节，旨在帮助学生巩固基础知识、理解课程理念，并能够将理论应用于实际教学中。

本次形考作业一的内容通常涵盖幼儿园课程的基本概念、发展历史、结构与内容、实施方式以及评价方法等多个方面。学生需要通过对教材的深入阅读和思考，结合自身的教育实践或观察经验，完成相关题目。这不仅是一次知识的检验，更是一次理论联系实际的锻炼。

在作答过程中，需要注意以下几个方面：

1. 准确理解题意：每道题目都有其考查重点，学生应仔细审题，确保回答紧扣主题，避免偏离方向。

2. 结合教材作业答案应以教材为核心依据，引用相关的理论观点和案例，增强答案的权威性和说服力。

3. 注重逻辑性与条理性：在组织答案时，应按照“总—分—总”的结构进行，层次分明，逻辑清晰，便于阅卷老师快速抓住要点。

4. 适当联系实际：在理论阐述的基础上，可以结合具体的幼儿园课程设计、教学活动或教育现象进行分析，体现对课程论的理解和应用能力。

5. 语言表达规范：使用书面化、学术化的语言，避免口语化表达，同时注意语法正确，标点符号使用恰当。

通过认真完成形考作业一，学生不仅能够加深对《幼儿园课程论》课程内容的理解，还能为后续的学习打下坚实的基础。此外，这也是提升自身专业能力和职业素养的重要途径。

总之，面对《幼儿园课程论》形考作业一，学生应以积极的态度认真对待，做到理论与实践相结合，真正掌握课程的核心思想与教学方法，为今后的幼儿教育工作奠定良好的基础。