一、活动名称：

《小手拉大手，环保我先行》

二、适用年龄：

小班幼儿（3-4岁）

三、活动目标：

1. 认知目标： 通过游戏和故事了解垃圾的基本分类，知道可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的区别。

2. 技能目标： 能够在日常生活中尝试进行简单的垃圾分类。

3. 情感目标： 激发幼儿爱护环境的意识，培养良好的生活习惯。

四、活动准备：

- 四种颜色的垃圾桶模型（蓝色、绿色、红色、灰色）；

- 各类垃圾图片或实物（如塑料瓶、果皮、电池、纸盒等）；

- 动画视频或绘本《小熊的垃圾朋友》；

- 环保小贴士卡片若干；

- 小奖章或贴纸作为奖励。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放动画视频《小熊的垃圾朋友》，引导幼儿观察小熊如何处理垃圾。提问：

- “小熊把垃圾分成了几类？”

- “你见过哪些垃圾？它们应该扔到哪个垃圾桶里？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

2. 认识垃圾类别（10分钟）

教师出示四种颜色的垃圾桶，并逐一讲解其用途：

- 蓝色垃圾桶： 收集可以再利用的垃圾，比如纸张、塑料瓶、玻璃瓶等；

- 绿色垃圾桶： 收集厨房垃圾，如剩饭、果皮、菜叶等；

- 红色垃圾桶： 收集对环境有害的垃圾，如电池、过期药品、灯泡等；

- 灰色垃圾桶： 收集其他无法归类的垃圾，如脏纸巾、塑料袋等。

通过图片展示，让幼儿更直观地理解各类垃圾的特征。

3. 游戏互动：《垃圾分类小能手》（15分钟）

将准备好的垃圾图片或实物放在桌上，幼儿分组进行“垃圾分类比赛”。每组需要将垃圾正确投放到对应的垃圾桶中，看哪一组做得又快又准。

教师巡回指导，适时给予鼓励和纠正。

4. 延伸活动：《我是环保小卫士》（10分钟）

教师发放“环保小贴士”卡片，引导幼儿回家后与家长一起检查家里的垃圾桶是否分类正确，并记录下来。第二天带回幼儿园分享。

5. 总结与评价（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的知识，表扬积极参与的幼儿，并颁发“环保小卫士”贴纸作为奖励。

六、活动延伸建议：

- 在班级设置“环保角”，定期更新垃圾分类知识；

- 开展“家庭垃圾分类打卡”活动，鼓励幼儿与家长共同参与；

- 利用区域活动时间，继续丰富垃圾分类的游戏材料。

七、注意事项：

- 教师在活动中要注重语言的简洁与生动，适合小班幼儿的理解水平；

- 鼓励幼儿多说、多做，增强他们的参与感和成就感；

- 注意安全，避免使用尖锐或危险物品作为教具。

八、活动反思：

本次活动以游戏和互动为主，符合小班幼儿的学习特点。通过多样化的教学方式，激发了幼儿的兴趣，帮助他们在轻松愉快的氛围中初步建立垃圾分类的意识。后续可根据幼儿兴趣，进一步拓展相关主题内容。

备注： 此教案为原创内容，结合实际教学情境设计，旨在提升幼儿环保意识，促进良好行为习惯的养成。