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精品(小学二年级数学长度单位的认识练习题[人教版])

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精品(小学二年级数学长度单位的认识练习题[人教版]),有没有大佬在?求高手帮忙看看这个!

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2025-06-30 13:42:34

在小学二年级的数学学习中,长度单位的认识是学生初步建立空间观念和测量意识的重要内容。通过学习不同的长度单位,如“厘米”和“米”,孩子们能够更好地理解物体的大小与长短,并为今后学习更复杂的测量知识打下坚实的基础。

本练习题围绕“长度单位的认识”展开,旨在帮助学生掌握基本的长度单位概念,学会正确使用尺子进行测量,并能根据实际情况选择合适的单位进行描述。

一、填空题

1. 我们常用的长度单位有( )和( )。

2. 一张课桌的高度大约是( )米。

3. 一支铅笔的长度大约是( )厘米。

4. 1米 = ( )厘米。

5. 用尺子测量物体时,通常从( )刻度开始量起。

二、判断题(对的画√,错的画×)

1. 1米比100厘米长。( )

2. 数学课本的厚度大约是1米。( )

3. 用厘米作单位来测量黑板的长度比较合适。( )

4. 1米等于100厘米。( )

5. 测量身高时一般用米作单位。( )

三、选择题

1. 下列哪个物品的长度最接近1米?

A. 书包

B. 教室门

C. 铅笔

D. 橡皮

2. 小明的身高是1米20厘米,也就是( )。

A. 120厘米

B. 102厘米

C. 200厘米

D. 12厘米

3. 用( )来测量教室的长度最合适。

A. 厘米

B. 米

C. 千米

D. 分米

四、连线题

将下列物品与其合适的长度单位连起来:

| 物品 | 长度单位 |

|--------------|----------|

| 粉笔 | 米 |

| 书包 | 厘米 |

| 黑板 | 米 |

| 钢笔 | 厘米 |

| 教室的宽度 | 米 |

五、应用题

1. 小红的书包长40厘米,妈妈的书包长60厘米,谁的书包更长?长多少?

2. 一根绳子长1米,剪掉30厘米后,还剩多少厘米?

3. 小明从家到学校要走500米,他每天上学往返一次,一共要走多少米?

通过这些练习题,学生们可以进一步巩固对长度单位的理解和运用能力,提升实际测量和解决问题的能力。教师在教学过程中也可以结合生活中的实例,让学生在实践中感受长度单位的实际意义,激发他们的学习兴趣和探索欲望。

温馨提示: 在做题时,建议学生先仔细阅读题目,注意单位的转换,养成良好的审题习惯。

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