教学目标：

1. 培养幼儿的语言表达能力。

2. 提高幼儿的倾听能力和理解能力。

3. 激发幼儿对语言学习的兴趣。

教学准备：

- 图片卡片（如动物、水果等）

- 简单的故事书

- 音乐播放设备

- 手工制作材料

教学过程：

一、热身活动

1. 问候与互动

老师带领孩子们一起做简单的问候游戏，比如：“早上好！”“你今天开心吗？”通过问答的方式让孩子们参与进来，活跃课堂气氛。

2. 手指操

和孩子们一起做一些简单有趣的手指操，例如“小兔子跳跳”，帮助他们集中注意力，为接下来的学习做好准备。

二、故事时间

1. 讲故事

老师选择一个简单生动的故事，比如《小兔子找萝卜》，通过讲述故事引导孩子理解故事情节，并鼓励他们提出问题或分享自己的看法。

2. 角色扮演

让孩子们扮演故事中的角色，比如小兔子、大灰狼等，通过模仿动作和声音加深对故事的理解，同时锻炼他们的语言表达能力。

三、语言游戏

1. 图片配对

准备一些图片卡片，比如动物、水果等，让孩子根据图片说出对应的名称。可以增加难度，让他们描述这些事物的特点，比如“大象有长长的鼻子”。

2. 词语接龙

老师先说一个词，比如“苹果”，然后每个孩子依次接下去，比如“香蕉”。这个游戏既能锻炼孩子的词汇量，又能培养他们的反应速度。

四、手工制作

1. 动手制作小动物

提供彩纸、剪刀、胶水等材料，让孩子们自己动手制作小动物，比如折纸小鸟或画小兔子。完成后，请他们用语言描述自己的作品。

2. 展示与分享

让每个孩子向大家展示自己的作品，并简单介绍制作过程，增强他们的自信心和语言表达能力。

五、总结与表扬

1. 回顾今天的活动

老师可以提问：“今天我们学了什么呀？”引导孩子们回忆今天的课程内容。

2. 表扬表现好的小朋友

对于积极参与的孩子给予表扬和奖励，激励其他孩子更加积极地参与到课堂活动中来。

家庭作业：

请家长带孩子观察家里的物品，并尝试用语言描述它们，比如颜色、形状、用途等。第二天带到幼儿园与其他小朋友分享。

通过这样的教学设计，不仅能够提升孩子们的语言能力，还能让他们在游戏中感受到学习的乐趣，从而更愿意主动参与到学习中来。