尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我要分享的是关于中班语言活动《小熊请客》的说课稿。本次活动旨在通过生动有趣的故事和互动游戏，帮助幼儿理解友谊的重要性，并学会用简单的礼貌用语与他人交流。

一、教材分析

《小熊请客》是一则经典童话故事，情节简单却富有教育意义。故事讲述了小熊邀请朋友们来家里做客的过程，期间发生了一系列温馨又幽默的小插曲。通过这个故事，孩子们可以感受到友情的美好，同时学习到如何以恰当的方式表达自己的情感和需求。

二、学情分析

中班的孩子们正处于语言发展的重要阶段，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢模仿成人的行为。因此，在设计教学活动时，我注重利用直观形象的画面、丰富的肢体动作以及互动性强的游戏环节来吸引他们的注意力，激发学习兴趣。

三、活动目标

根据以上分析，我设定了以下三个层次的目标：

1. 认知目标：能够理解故事内容，知道朋友之间应该相互关心和支持。

2. 技能目标：学会使用“请”、“谢谢”等基本礼貌用语进行日常交流。

3. 情感目标：培养孩子珍惜友谊、乐于助人的情感态度。

四、活动准备

为了确保活动顺利开展，我做了充分准备：

- 制作了精美的PPT课件，包含故事图片及音频；

- 准备了角色头饰若干，供孩子们扮演故事中的角色；

- 设计了一组情景模拟卡片，用于后续实践活动。

五、活动过程

1. 导入部分（5分钟）

教师出示一张空白的邀请函，引导幼儿猜测这是什么？然后讲述一个简短的小熊邀请朋友的故事开头，激发幼儿的好奇心。

2. 主体部分（20分钟）

- 播放完整的故事录音，配合PPT展示画面，让幼儿边听边看，初步感知故事情节。

- 分段讲解故事内容，提问：“为什么小动物们都愿意去参加小熊的聚会？”鼓励幼儿大胆发言。

- 组织角色扮演游戏，让幼儿戴上头饰分别扮演不同的角色，亲身体验故事中的情境。

3. 总结延伸（10分钟）

引导幼儿讨论：“如果你是小熊，你会怎么做才能让更多的朋友来参加你的聚会？”并鼓励他们尝试用礼貌用语回答问题。最后布置家庭作业——回家后向爸爸妈妈讲述今天学到的故事，并练习使用礼貌用语。

六、预期效果

通过本次教学活动，我相信每位小朋友都能深刻体会到友谊的价值所在，并且能够在实际生活中运用所学知识改善人际关系。同时，这样的活动也有利于增强幼儿的语言表达能力和社交能力。

总之，《小熊请客》不仅是一个有趣的故事，更是一座桥梁，连接着孩子们纯真的心灵与社会规则之间的距离。希望我的这堂课能够得到大家的认可和支持！

谢谢大家！

以上就是我对中班语言活动《小熊请客》的设计思路，希望能够为大家带来一些启发。如果还有任何疑问或建议，请随时提出，我会尽力解答。再次感谢各位评委老师的聆听！