【小学班主任德育工作总结班主任工作总结】作为一位小学班主任，我深知在日常教学工作中，德育不仅是学生全面发展的基础，更是塑造学生良好品格和行为习惯的重要途径。本学期以来，我在学校领导的指导下，结合班级实际情况，围绕“立德树人”的教育理念，积极开展各项德育工作，取得了良好的成效。

首先，在思想品德教育方面，我注重引导学生树立正确的价值观和人生观。通过班会课、主题演讲、故事分享等形式，帮助学生理解诚实守信、尊重他人、热爱集体等基本道德规范。同时，结合节日和重要纪念日开展主题教育活动，如“清明节祭英烈”“国庆节爱国教育”等，增强学生的社会责任感和民族自豪感。

其次，在行为习惯养成方面，我坚持从细节入手，培养学生良好的学习和生活习惯。制定班级公约，明确课堂纪律、卫生要求、文明礼仪等内容，并通过日常观察和记录，及时给予表扬或提醒。对于个别存在不良行为的学生，我采取耐心引导与家校合作的方式，帮助他们逐步改正缺点，提升自我管理能力。

此外，我还注重心理健康教育，关注学生的心理成长。通过谈心谈话、心理辅导等方式，了解学生的思想动态，及时化解他们的困惑和压力。在班级中营造积极向上的氛围，鼓励学生互相帮助、共同进步，增强班级凝聚力。

在家庭教育方面，我积极与家长沟通，定期召开家长会，建立家校联系机制，形成教育合力。通过微信群、电话访问等方式，及时反馈学生在校表现，听取家长的意见和建议，共同促进学生的健康成长。

回顾本学期的德育工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。例如，在个别学生的行为习惯培养上仍需加强，德育活动的形式还可以更加多样化。今后，我将继续努力，不断探索更有效的德育方法，为学生的全面发展贡献力量。

总之，德育是一项长期而细致的工作，需要教师用心去引导、用爱去感染。作为一名班主任，我将继续以高度的责任感和使命感，做好学生的引路人，助力他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年。