【小学综合实践活动五年级上册教案】一、教学主题：

“我们的校园小菜园”

二、教学年级：

五年级

三、教学时间：

1课时（40分钟）

四、教学目标：

1. 通过实践活动，让学生了解植物的生长过程和基本需求。

2. 培养学生的动手能力和团队合作意识。

3. 引导学生关注身边的自然环境，增强环保意识。

4. 激发学生对自然科学的兴趣和探索精神。

五、教学重点与难点：

- 重点： 学生能够参与种植活动，了解植物的基本生长条件。

- 难点： 如何引导学生在实践中观察、记录并总结植物的生长规律。

六、教学准备：

1. 教师准备：种子若干（如绿豆、向日葵）、花盆、土壤、小铲子、喷壶、记录本等。

2. 学生准备：提前分组，每组4人，准备好笔记本和笔。

七、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问引入课题：“同学们，你们有没有种过植物？知道植物是怎么长大的吗？”

接着展示几张植物生长过程的图片，引导学生思考植物需要哪些条件才能健康生长。

2. 活动讲解（5分钟）

教师介绍本次活动每个小组将共同种植一种植物，并进行后续的观察和记录。

讲解种植步骤：

- 准备花盆和土壤

- 在花盆中挖一个小坑

- 放入种子，覆盖一层薄土

- 浇适量的水

- 将花盆放在阳光充足的地方

3. 实践操作（20分钟）

学生分组进行种植活动，教师巡回指导。

要求每组成员分工合作，如：

- 有人负责填土

- 有人负责浇水

- 有人负责记录种植日期和过程

- 有人负责设计标签，标明植物种类和小组名称

4. 总结与分享（10分钟）

各小组派代表汇报种植情况，分享种植过程中遇到的问题和解决方法。

教师总结：

- 种植是一项需要耐心和细心的工作

- 每个生命都有其成长的规律

- 我们要珍惜自然，爱护植物

5. 布置任务（5分钟）

布置后续任务：

- 每周一次观察记录（包括植物高度、叶片变化等）

- 撰写一篇简短的观察日记

- 下次课进行成果展示

八、教学反思：

本次综合实践活动贴近学生生活，激发了他们的兴趣和参与热情。通过亲手种植，学生不仅掌握了植物生长的基本知识，也增强了责任感和团队协作能力。今后可结合季节变化，开展更多形式多样的实践活动，进一步拓展学生的科学素养。

九、延伸活动建议：

- 开展“植物生长日记”评比

- 组织“绿色校园”主题绘画或手工制作

- 邀请家长参与“亲子种植”活动

十、教学评价：

通过观察学生的参与度、合作情况以及记录情况，对学生进行综合评价，鼓励学生持续关注自然、热爱生活。