【二年级望庐山瀑布教案2015】一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学生能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗《望庐山瀑布》。

- 理解诗句的意思，掌握重点词语的含义，如“日照香炉生紫烟”、“遥看瀑布挂前川”等。

2. 过程与方法：

- 通过图片、视频等多媒体手段，引导学生感受诗中描绘的自然美景。

- 培养学生的想象能力和语言表达能力，鼓励学生用自己的话描述诗中的画面。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

- 培养学生对古诗词的兴趣，增强文化自信。

二、教学重难点：

- 重点：

理解诗意，体会诗人对自然景色的赞美之情。

背诵并默写古诗。

- 难点：

理解“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的夸张手法及其表达效果。

三、教学准备：

- 教师准备：

- 多媒体课件（含庐山风景图片、古诗朗诵音频）

- 黑板字词卡片

- 课文插图或相关视频资料

- 学生准备：

- 预习课文，查找李白的相关资料

- 准备笔记本，记录课堂重点

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 教师提问：“同学们，你们去过庐山吗？知道庐山有什么著名的景色吗？”

- 展示庐山瀑布的图片，引导学生观察并描述看到的画面。

- 引出课题：“今天我们要学习一首描写庐山瀑布的古诗——《望庐山瀑布》。”

2. 初读感知（10分钟）

- 教师示范朗读，学生跟读。

- 分组朗读，注意字音准确、节奏恰当。

- 教师讲解生字词，如“香炉”、“紫烟”、“瀑布”、“银河”等。

3. 精读理解（15分钟）

- 分句讲解诗意，结合图片帮助学生理解。

- “日照香炉生紫烟”：阳光照在香炉峰上，升起了紫色的云烟。

- “遥看瀑布挂前川”：远远望去，瀑布像一条白练挂在山前。

- “飞流直下三千尺”：瀑布从高处飞快地流下，仿佛有三千尺那么高。

- “疑是银河落九天”：让人怀疑这是从天上掉下来的银河。

- 提问引导：

- 这首诗表达了作者怎样的情感？

- 你最喜欢哪一句？为什么？

4. 拓展延伸（10分钟）

- 讨论：如果你站在庐山瀑布前，你会有什么样的感受？

- 鼓励学生用画笔或文字描绘自己心中的庐山瀑布。

- 补充介绍诗人李白，了解他的创作风格。

5. 巩固练习（5分钟）

- 背诵比赛：分小组进行古诗背诵，评选“最佳小诗人”。

- 默写练习：教师出示诗句，学生填写空缺部分。

6. 总结提升（5分钟）

- 教师总结：这首诗不仅描绘了庐山瀑布的壮观景象，也表达了诗人对大自然的热爱与赞美。

- 布置作业：

- 背诵并默写《望庐山瀑布》。

- 为家人讲讲这首诗的故事。

五、板书设计：

```

望庐山瀑布

——李白

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

```

六、教学反思：

本节课通过多种方式激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中理解古诗内容，并感受到中华传统文化的魅力。在今后的教学中，可以进一步加强学生对古诗意境的体验与表达，提高他们的文学素养。