【小班语言教案：《爱吃水果的牛》】一、活动目标：

1. 通过故事理解“爱吃水果的牛”的有趣情节，激发幼儿对阅读的兴趣。

2. 引导幼儿认识常见的水果名称，并能简单描述它们的颜色、形状和味道。

3. 培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆讲述自己喜爱的水果。

二、活动准备：

1. 故事图片或绘本《爱吃水果的牛》

2. 各种水果实物或图片（如苹果、香蕉、橘子、葡萄等）

3. 小牛头饰若干

4. 背景音乐（轻柔的儿歌或自然音效）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小牛的图片，提问：“小朋友们，你们见过牛吗？牛会吃什么东西呢？”

引导幼儿自由发言，分享自己对牛的认识。接着引出故事主题：“今天我们要听一个关于‘爱吃水果的牛’的故事。”

2. 故事讲述（10分钟）

教师用生动的语言讲述《爱吃水果的牛》的故事，配合图片或绘本，帮助幼儿理解故事情节。

在讲述过程中，适时提问：“小牛吃了哪些水果？”“它为什么喜欢这些水果？”引导幼儿积极思考并回答。

3. 水果认知与讨论（10分钟）

展示各种水果图片或实物，让幼儿观察并说出它们的名称、颜色和味道。

教师可以模仿小牛的声音说：“我最爱吃苹果，红红的、甜甜的！”鼓励幼儿模仿小牛说话，增强互动性。

4. 游戏互动（10分钟）

组织“我是小牛”游戏：

- 幼儿戴上小牛头饰，轮流扮演小牛，说出自己喜欢的水果，并描述它的样子。

- 教师提供水果图片，幼儿根据提示进行选择和描述。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动“今天我们认识了爱吃水果的小牛，还知道了好多水果的名字和特点。回家后可以和爸爸妈妈一起分享今天学到的知识哦！”

鼓励幼儿回家后尝试画一画自己喜欢的水果，或者和家人一起制作水果拼盘。

四、活动延伸建议：

1. 在区域活动中投放水果模型或图片，供幼儿继续探索和配对。

2. 结合美术活动，让幼儿用彩笔或黏土制作水果作品。

3. 在日常生活中引导幼儿关注水果的种类和营养，培养健康饮食习惯。

五、活动反思：

本节课通过有趣的故事和丰富的互动形式，有效激发了幼儿的学习兴趣。在今后的教学中，可以结合更多感官体验，如触摸、闻味等方式，帮助幼儿更全面地认识水果。同时，注意个别差异，给予不同能力水平的幼儿适当的支持与鼓励。