【大班音乐小篱笆教案】一、活动名称：

《小篱笆》音乐活动

二、活动目标：

1. 通过欣赏和学唱歌曲《小篱笆》，感受歌曲的优美旋律与节奏，激发幼儿对音乐的兴趣。

2. 引导幼儿理解歌词内容，体会歌曲中表达的自然之美与和谐氛围。

3. 鼓励幼儿大胆表现，尝试用身体动作或简单的乐器为歌曲伴奏，提升音乐表现力和合作能力。

三、活动准备：

1. 教师提前熟悉歌曲《小篱笆》的旋律和歌词。

2. 准备多媒体课件或图片，展示“篱笆”、“田野”、“小路”等自然景象。

3. 准备打击乐器（如铃鼓、沙锤等）供幼儿使用。

4. 设计简单的舞蹈动作或律动，便于幼儿跟随。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示图片，引导幼儿观察并讨论：“你们见过篱笆吗？它是什么样子的？在什么地方？”

鼓励幼儿用自己的语言描述对“篱笆”的认识，引出歌曲主题。

2. 欣赏歌曲（8分钟）

播放歌曲《小篱笆》，让幼儿初步感受音乐的旋律和节奏。

提问：“你听到了什么？感觉怎么样？”

引导幼儿说出对音乐的第一印象，如轻快、优美、宁静等。

3. 学习歌词（10分钟）

教师带领幼儿逐句学习歌词，结合图片帮助幼儿理解歌词内容。

可以采用跟读、分组朗诵等方式，增强幼儿的记忆和理解。

鼓励幼儿用动作模仿歌词中的情景，如“走小路”、“看风景”等。

4. 学唱歌曲（12分钟）

教师带领幼儿学唱歌曲，注意音准和节奏。

可采用分段教学法，先教旋律，再加入歌词。

鼓励幼儿大胆跟唱，教师给予积极的反馈和鼓励。

5. 创编动作（8分钟）

引导幼儿根据歌词内容创编简单的动作，如“绕篱笆”、“跳过小沟”等。

组织幼儿进行集体表演，增强互动性和趣味性。

6. 合作演奏（7分钟）

将幼儿分成小组，每组使用不同的打击乐器为歌曲伴奏。

教师指导幼儿按照节奏进行演奏，体验音乐合作的乐趣。

7. 总结与延伸（2分钟）

教师总结本次活动的内容，表扬幼儿的表现。

鼓励幼儿回家后与家人分享这首歌曲，并尝试用其他方式表达对自然的喜爱。

五、活动延伸：

1. 在区域活动中投放相关材料，让幼儿画出自己心中的“小篱笆”。

2. 组织一次户外活动，让幼儿观察真实的“篱笆”和自然景色，进一步加深对歌曲的理解。

六、活动反思：

本节课通过多种方式引导幼儿感受音乐的魅力，增强了他们的参与感和表现力。在今后的教学中，可以更多地融入情境创设和情感体验，使音乐活动更加生动有趣。