【xx县幼儿园办园行为督导评估工作情况报告】为全面贯彻落实国家及省市关于学前教育发展的相关文件精神，进一步规范我县幼儿园办园行为，提升保育教育质量，保障幼儿身心健康和合法权益，根据《幼儿园办园行为督导评估办法》的相关要求，我县于2024年组织开展了全县范围内幼儿园办园行为督导评估工作。现将本次督导评估工作的开展情况汇报如下：

一、工作背景与目的

近年来，随着我县城镇化进程的加快，适龄儿童数量逐年增加，对优质学前教育资源的需求不断上升。为切实加强幼儿园管理，推动办园行为规范化、科学化，我县教育局高度重视幼儿园督导评估工作，将其作为提升学前教育整体水平的重要抓手。

本次督导评估旨在通过系统检查、实地走访、资料查阅等方式，全面了解各幼儿园在办园条件、安全管理、教育教学、师资队伍、家园共育等方面的实际状况，发现问题、总结经验，为下一步改进工作提供依据。

二、督导评估工作组织情况

本次督导评估由县教育局牵头，联合相关职能部门组成督导小组，采取“听、看、查、访”的方式，对全县辖区内所有公、民办幼儿园进行了全覆盖检查。评估过程中，督导组严格按照《幼儿园办园行为督导评估指标体系》的要求，围绕办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍建设、内部管理等六个方面进行细致核查。

三、评估结果与亮点分析

经过为期一个月的督导评估，总体来看，我县幼儿园办园条件逐步改善，大部分幼儿园能够按照国家规定设置班级、配备教师，并落实各项管理制度。部分幼儿园在环境创设、课程实施、家园沟通等方面表现出色，形成了较为鲜明的办园特色。

1. 办园条件持续优化：多数幼儿园具备基本的教学设施和活动场地，能够满足幼儿日常学习和生活需求。

2. 安全管理工作到位：各园普遍建立了安全管理制度，定期开展安全演练，强化门卫管理和食品安全监管。

3. 保育教育逐步规范：教师队伍整体素质不断提高，教学活动设计较为合理，注重幼儿全面发展。

4. 家园共育机制初步建立：部分幼儿园通过家长会、开放日等形式，增强了与家长之间的沟通与合作。

四、存在问题与改进建议

尽管整体情况良好，但在督导过程中也发现了一些问题，主要体现在以下几个方面：

1. 个别幼儿园办园条件仍需改善：部分农村地区幼儿园存在基础设施落后、功能教室不足等问题。

2. 教师队伍结构不合理：部分幼儿园存在教师编制不足、专业素质参差不齐的现象。

3. 课程实施不够均衡：一些幼儿园在课程设置上缺乏系统性，游戏化教学和综合实践活动开展不够充分。

针对上述问题，建议从以下几个方面加以改进：

- 加大财政投入，改善薄弱园所办园条件；

- 加强教师培训，提升专业素养和业务能力；

- 推动课程改革，促进幼儿全面发展；

- 完善督导机制，形成常态化监督与指导体系。

五、下一步工作计划

下一步，我县将继续以此次督导评估为契机，进一步健全学前教育管理机制，推动办园行为持续规范。同时，将加强对幼儿园的分类指导，鼓励优质园所发挥示范引领作用，带动整体办园水平提升，努力构建更加公平、优质、普惠的学前教育体系。

特此报告。

xx县教育局

2024年X月X日