【人教版PEP三年级上英语第一单元教案x】一、教学目标：

1. 知识目标：

- 学生能够听懂并说出本单元的核心单词，如：hello, hi, goodbye, good morning, I'm, my, name, nice, meet。

- 学生能够掌握基本的问候语和自我介绍句型，如：Hello! / Hi! How are you? I'm fine, thank you. What's your name? My name is... Nice to meet you.

2. 能力目标：

- 学生能够在实际情境中运用所学语言进行简单的交流。

- 培养学生的听说能力，鼓励学生积极参与课堂互动。

3. 情感目标：

- 激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心。

- 通过小组合作与角色扮演活动，培养学生的合作意识和表达能力。

二、教学重点与难点：

- 教学重点：

- 掌握本单元的基本问候语和自我介绍用语。

- 正确发音和理解常用词汇。

- 教学难点：

- 英语句子的正确语序和语音语调。

- 学生在实际对话中灵活运用所学内容。

三、教学准备：

- 教师准备：

- PPT课件（包含图片、音频、视频等）

- 单词卡片

- 小组活动材料（如头饰、贴纸等）

- 学生准备：

- 预习本单元内容

- 准备好课本和练习本

四、教学过程：

1. 导入（5分钟）

- 教师播放一段英文儿歌《Hello Song》，引导学生进入英语学习氛围。

- 提问：“How do you greet your friends?” 引导学生回答“Hello!” “Hi!”等。

2. 新授（20分钟）

- 展示本单元核心单词和句型，使用图片和实物辅助教学。

- 教师带领学生朗读单词和句子，注意发音和语调。

- 分组练习：学生两人一组，互相练习打招呼和自我介绍。

3. 巩固（10分钟）

- 开展“角色扮演”活动，学生戴上头饰扮演不同的角色，进行情景对话。

- 教师巡视指导，纠正发音和语法错误。

4. 总结（5分钟）

- 回顾本节课所学内容，提问学生：“What did we learn today?”

- 鼓励学生分享自己的学习收获和感受。

5. 作业布置（5分钟）

- 完成课本第X页的练习题。

- 听录音模仿并跟读课文，录制一段自我介绍视频。

五、教学反思：

本节课通过多种教学手段激发了学生的学习兴趣，大部分学生能够积极参与课堂活动，并掌握了基本的问候语和自我介绍用语。但在实际对话中，部分学生仍存在发音不准和语序混乱的问题，需要在后续课程中加强训练。同时，应多设计贴近生活的语言情境，帮助学生更好地理解和运用所学内容。

六、板书设计：

```

Unit 1: Greetings

Words:

hello, hi, goodbye, good morning, I'm, my, name, nice, meet

Sentences:

Hello! / Hi!

How are you?

I'm fine, thank you.

What's your name?

My name is...

Nice to meet you.

```

七、教学评价：

- 通过课堂表现、小组活动参与度、作业完成情况等多方面对学生进行综合评价。

- 鼓励学生互评，增强他们的语言表达能力和自信心。

注：以上教案为原创内容，可根据实际教学情况进行调整和补充。