【半截蜡烛公开课教案（小学五年级语文教案）】一、教学目标：

1. 知识与技能

- 理解课文《半截蜡烛》的主要内容和情节发展。

- 掌握文中人物的对话描写，体会人物的心理活动。

- 学会分析文章中的细节描写，理解其作用。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、角色扮演等方式，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

- 引导学生在情境中感受人物的情感变化，培养想象力和情感体验能力。

3. 情感态度与价值观

- 感受战争背景下普通人的勇敢与智慧，体会人性的光辉。

- 培养学生热爱祖国、珍惜和平的情感。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解课文内容，把握人物性格特点，体会作者的情感表达。

- 难点：体会文中“半截蜡烛”象征的意义，感悟人物在危急时刻的机智与勇敢。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、课文录音、相关图片资料、角色扮演道具（如蜡烛、信件等）。

- 学生准备：预习课文，了解背景知识，思考文中人物的行为动机。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们见过蜡烛吗？它有什么作用？”引导学生发言后，引出课题：“今天我们要学习一篇关于‘半截蜡烛’的故事，看看这半截蜡烛背后隐藏着怎样的故事。”

播放课文录音或教师有感情地朗读课文开头部分，激发学生兴趣。

（二）初读感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，边读边标出不懂的地方。

2. 教师提问：

- 故事发生在什么时间、地点？

- 主要人物是谁？他们的关系如何？

- 文中出现了哪些关键物品？它们有什么作用？

引导学生初步感知课文内容，为深入理解打下基础。

（三）精读品析（20分钟）

1. 分段讲解

教师带领学生逐段分析课文，重点讲解以下

- 介绍背景，交代人物身份和任务。

- 危机出现，敌人搜查，气氛紧张。

- 第三段：母亲巧妙应对，保护秘密。

- 第四段：孩子机智配合，成功化解危机。

2. 重点句分析

- “她赶紧把剩下的蜡烛藏好。”

——引导学生体会母亲的冷静与机智。

- “杰奎琳慢慢站起来，轻声说……”

——让学生感受小女孩的勇敢与沉着。

3. 人物分析

讨论：文中的母亲、女儿、德国军官分别是什么性格？他们是如何表现自己的？

（四）合作探究（10分钟）

1. 分组讨论：

- “半截蜡烛”在文中有什么象征意义？

- 如果你是文中的某个人物，你会怎么做？

2. 角色扮演：

邀请几名学生扮演课文中的角色，进行情景再现，增强对文本的理解和情感体验。

（五）总结提升（5分钟）

1. 教师引导学生回顾课文内容，总结主要人物形象和主题思想。

2. 提问：通过这篇课文，你学到了什么？你有什么感想？

3. 教师小结：

在战火纷飞的年代，普通人也能用智慧和勇气守护国家的秘密。希望同学们珍惜今天的和平生活，做一个有责任感的人。

五、作业布置：

1. 写一篇短文，题目为《我心中的英雄》，结合课文内容谈谈你对“英雄”的理解。

2. 与家人分享这个故事，并说说你的感受。

六、板书设计：

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半截蜡烛

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背景：战争时期

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人物：母亲、女儿、德国军官

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情节：危机→应对→化解

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主题：智慧、勇敢、爱国

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七、教学反思：

本节课通过多种教学方式，帮助学生深入理解课文内容，激发了学生的阅读兴趣和情感共鸣。在今后的教学中，可以进一步加强学生的情感体验和语言表达训练，提升课堂的互动性和实效性。