【四年级数学除数是两位数的除法练习题】在小学数学的学习过程中，除法是一个非常重要的内容，尤其是当除数为两位数时，学生需要掌握更复杂的计算方法和思维逻辑。四年级的学生正处于学习除法的关键阶段，掌握好“除数是两位数的除法”不仅能提高他们的计算能力，还能增强他们解决实际问题的信心。

一、什么是除数是两位数的除法？

在日常生活中，我们经常遇到需要用两位数去除另一个数的情况。例如：把60个苹果平均分给15个小朋友，每人可以分到多少个？这就是一个典型的除数为两位数的除法问题。

在数学中，“除数是两位数的除法”指的是在进行除法运算时，除数（即被除数除以的数）是一个两位数，如12、23、45等。这类题目通常需要学生先估算商的大致范围，再通过试商的方法逐步确定准确结果。

二、如何正确进行除数是两位数的除法？

进行除数是两位数的除法时，可以按照以下步骤来进行：

1. 看被除数的前几位：从被除数的高位开始，看前几位是否足够大，能被除数整除。

2. 试商：根据除数的大小，尝试找到合适的商，使得除数乘以这个商接近但不超过被除数的当前部分。

3. 写商并减去：将商写在相应的位置上，并用除数乘以商，然后从被除数中减去这个结果。

4. 继续计算：将余数与下一位数字结合，重复上述过程，直到所有位数都处理完毕。

三、练习题示例

以下是几道适合四年级学生的“除数是两位数的除法”练习题，帮助学生巩固所学知识：

1. 84 ÷ 12 = ?

2. 135 ÷ 15 = ?

3. 228 ÷ 19 = ?

4. 342 ÷ 18 = ?

5. 476 ÷ 28 = ?

提示：在做题时，可以先估算一下商的大致范围，比如12 × 7 = 84，所以84 ÷ 12 = 7。

四、常见错误与注意事项

- 试商不准确：有些学生在试商时可能会选择太大的或太小的数，导致计算出错。建议多练习，培养对数字的敏感度。

- 忘记余数：在完成除法后，要检查是否有余数，特别是在应用题中，余数可能代表实际意义。

- 书写格式混乱：正确的竖式书写有助于避免计算错误，建议学生养成良好的书写习惯。

五、总结

除数是两位数的除法虽然比一位数的除法复杂一些，但只要掌握了正确的计算方法和技巧，就能轻松应对。通过大量的练习，学生不仅能够提升计算速度，还能增强逻辑思维能力和解决问题的能力。希望同学们在学习过程中不断积累经验，打好数学基础，迎接更大的挑战！

温馨提示：家长和老师可以在孩子学习的过程中给予适当的引导和鼓励，帮助他们建立信心，爱上数学！