【初二年级第十七周音乐教案《黄鹤的故事》】一、教学目标：

1. 通过聆听和学习《黄鹤的故事》，了解其背景及文化内涵，感受音乐中蕴含的情感与意境。

2. 能够掌握歌曲的基本旋律和节奏，尝试用自然的声音进行演唱。

3. 激发学生对民族音乐的兴趣，增强对传统文化的认同感与热爱。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解歌曲的情感表达，掌握基本旋律与节奏。

- 难点：在演唱中准确表达歌曲的情绪变化，注意音准与节奏的协调。

三、教学准备：

- 多媒体课件（包含歌曲音频、相关图片及背景介绍）

- 歌谱（提前打印或投影展示）

- 钢琴或电子琴（用于伴奏）

四、教学过程：

1. 导入（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“你听过关于‘黄鹤’的故事吗？它象征着什么？”结合学生的回答，引入歌曲《黄鹤的故事》，简要介绍其创作背景和文化意义，激发学生兴趣。

2. 初步聆听（10分钟）

播放《黄鹤的故事》完整版音频，让学生整体感受歌曲的情绪与风格。教师可引导学生边听边想象画面，鼓励学生用自己的语言描述听到的内容。

3. 分段分析与学唱（20分钟）

- 将歌曲分为几个小段落，逐段播放并讲解歌词内容与情感表达。

- 教师带领学生跟唱，注意纠正音准与节奏问题。

- 学生分组练习，教师巡回指导，鼓励学生大胆发声，注重声音的自然与和谐。

4. 拓展与讨论（10分钟）

引导学生思考：这首歌曲表达了怎样的情感？“黄鹤”在故事中代表了什么？是否还有其他类似的民间音乐作品？通过讨论，加深学生对歌曲内涵的理解，并拓展音乐视野。

5. 总结与作业布置（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调音乐与文化的联系。布置课后作业：回家后与家人分享这首歌，并尝试用手机录下自己的演唱，下节课进行展示。

五、教学反思：

本节课通过多种教学手段，帮助学生更好地理解《黄鹤的故事》这一音乐作品，提升了学生的音乐感知能力和审美素养。在今后的教学中，可以进一步结合地方文化资源，丰富课堂内容，提升学生的学习兴趣与参与度。