【高中课文劝学原文】《劝学》是战国时期著名思想家荀子所写的一篇议论文，收录于《荀子·劝学》篇。这篇文章以“劝学”为主题，强调学习的重要性，主张通过不断积累、专心致志和坚持不懈来提升自我，具有极强的现实意义和教育价值。
一、文章
《劝学》开篇即提出“学不可以已”的观点，指出学习是一个持续的过程，不能停止。接着，作者通过比喻和论证的方式，阐述了学习的意义、方法以及态度。文中提到“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”，说明积累的重要性；又用“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”进一步强调点滴积累的必要性。
此外，荀子还提出“锲而不舍，金石可镂”，强调坚持与毅力在学习中的作用。最后，他指出“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”，对比“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”，说明专注与浮躁对学习结果的不同影响。
二、《劝学》原文与要点对照表
| 原文句子 | 翻译与解释 | 核心观点 |
| 学不可以已。 | 学习是不能停止的。 | 强调学习的持续性 |
| 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 | 青色是从蓝草中提取的，但比蓝草更青；冰是由水凝结而成的，但比水更冷。 | 比喻后人可以超越前人 |
| 故木受绳则直，金就砺则利。 | 所以木材经过墨线校正就会变直，金属靠近磨刀石就会变得锋利。 | 强调外部条件对人的影响 |
| 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 | 我曾经整天思考，却不如片刻学习所得。 | 强调实践与学习的重要性 |
| 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 | 我曾经踮起脚远望，却不如登上高处看得更远。 | 强调借助外力提高视野 |
| 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 | 不积累一步半步的行程，就无法到达千里之外；不积累细小的流水，就无法形成江海。 | 强调积累的重要性 |
| 锲而不舍，金石可镂。 | 如果坚持不懈地雕刻，即使是金属和石头也能被刻穿。 | 强调坚持的重要性 |
| 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 | 蚯蚓没有锋利的爪子和强壮的骨骼，却能向上吃泥土，向下饮泉水，是因为它专心致志。 | 强调专注的重要性 |
| 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 | 螃蟹有六只脚和两只钳子，却只能寄居在蛇或鳝鱼的洞穴里，是因为它心浮气躁。 | 强调浮躁对学习的影响 |
三、教学建议与学习启示
1. 理解核心思想：掌握“学不可以已”、“积学储宝”、“专心致志”等核心概念。
2. 分析修辞手法：注意文中多用比喻、对比、排比等修辞方式，增强表达效果。
3. 联系现实生活：将荀子的学习观与现代学习方法相结合，培养良好的学习习惯。
4. 背诵经典语句：如“不积跬步，无以至千里”等，有助于语言积累与写作运用。
四、结语
《劝学》不仅是一篇经典的议论文，更是古代先贤留给后世的重要精神财富。它提醒我们，学习不是一时的冲动，而是长期的努力与坚持。在当今快节奏的社会中，重读《劝学》，更能体会到其深刻的现实意义。
