教育综合知识是许多师范类专业学生和教师资格证考生所关注的重点内容之一。其中，“333教育综合”作为一项重要的考核标准，在内容上涵盖了多个关键领域，帮助考生全面了解教育学的基础理论与实践应用。

首先，333教育综合包含了教育学原理部分。这部分内容主要探讨教育的基本概念、功能以及教育活动中的各种关系。它不仅涉及教育的本质、目的、价值取向等宏观问题，还深入研究了教育过程中的具体环节，如教学方法的选择、课堂管理策略等。通过学习这些基础知识，考生能够建立起对教育工作的初步认识，并为后续的专业发展奠定坚实的基础。

其次，心理学也是333教育综合的重要组成部分。教育心理学从个体发展的角度出发，分析了学习者在认知、情感和社会性方面的发展规律及其影响因素。这不仅有助于理解学生的学习行为模式，还能指导教师如何根据不同年龄段学生的心理特点来调整自己的教学方式，从而提高教学质量。

此外，课程论同样是该体系不可或缺的一部分。课程论关注的是学校教育中所设置的各种科目或模块的设计原则与实施路径。它强调课程内容的选择应当符合社会发展需求，并且要考虑到学生的兴趣爱好与发展需要。同时，它还涉及到课程评价机制的构建，以确保教学目标的有效达成。

最后但同样重要的是，教育史也为这一综合体系增添了历史维度上的视角。通过对古今中外著名教育家思想及制度变迁的研究，我们可以更好地把握教育事业演进过程中积累下来的经验教训，进而为当今教育教学改革提供有益启示。

总之，“333教育综合包括”上述四个方面的核心内容。对于想要进入教育行业或者提升自身专业水平的人来说，扎实掌握这些知识点是非常必要的。只有这样，才能在未来的工作实践中灵活运用所学知识，成为一名合格乃至优秀的教育工作者。