教学目标：

1. 情感态度与价值观目标

让学生通过歌曲《小小的船》，感受音乐的美好，激发对大自然的热爱和向往。

2. 知识与技能目标

学会用轻柔的声音演唱《小小的船》，并能准确掌握歌曲中的节奏和音高。

3. 过程与方法目标

在教师引导下，通过聆听、模仿、小组合作等方式，逐步掌握歌曲的演唱技巧，并能够独立完成表演。

教学重点：

学会用轻柔、优美的声音演唱《小小的船》，并理解歌词中所表达的情感。

教学难点：

掌握歌曲中的节奏变化及情感表达。

教学准备：

1. 钢琴或电子琴

2. 《小小的船》的音频文件

3. 多媒体课件（包含星空图片、月亮动画等）

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1. 教师播放一段星空背景音乐，带领学生闭上眼睛想象夜晚的天空。

- 提问：“同学们，你们看到的星星是什么样子的？你觉得它们像什么？”

- 引导学生自由回答，鼓励他们发挥想象力。

2. 出示一张月亮的图片，提问：

- “这弯弯的月亮像什么？”

- 学生可能会回答“像小船”。

3. 导入课题：今天我们要学习一首关于月亮的小歌谣——《小小的船》。

二、学唱歌曲（20分钟）

1. 初步聆听歌曲

- 播放歌曲《小小的船》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

- 提问：“这首歌曲给你什么样的感觉？”

- 引导学生说出“轻柔”、“优美”等关键词。

2. 分句教唱

- 教师逐句教唱，注意引导学生用轻柔的声音演唱。

- 对于较难的节奏部分，可以使用拍手或跺脚的方式帮助学生掌握。

3. 合唱练习

- 将全班分成两组，一组演唱主旋律，另一组加入简单的伴唱。

- 教师巡视指导，及时纠正学生的音准问题。

4. 表演展示

- 邀请几位同学上台表演，其他同学可以用动作或表情配合演唱。

三、拓展延伸（10分钟）

1. 创编歌词

- 引导学生根据自己的想象，创编新的歌词，比如将“小小的船”替换为“大大的桥”或“圆圆的球”。

2. 观看视频

- 播放一段与《小小的船》相关的动画短片，进一步加深学生对歌曲的理解。

四、课堂总结（5分钟）

1. 回顾本节课的重点内容，强调用轻柔的声音演唱歌曲的重要性。

2. 鼓励学生回家后继续练习，并尝试用不同的方式表现歌曲的情感。

板书设计：

- 情感：轻柔、优美

- 节奏：平稳流畅

- 主题：月亮、梦想

通过以上教学设计，希望学生们不仅能够学会演唱《小小的船》，还能在音乐中感受到大自然的美丽，培养他们的审美情趣和创造力。