一、教材分析

《独坐敬亭山》是唐代著名诗人李白创作的一首五言绝句。这首诗以简洁的语言描绘了诗人独自一人坐在敬亭山上的情景，表达了作者在自然中寻求心灵慰藉的情感。诗中的意境深远，语言优美，是学生学习古诗词的好材料。

二、学情分析

本节课的教学对象为初中一年级的学生。这一阶段的学生已经具备了一定的古诗文阅读基础，但对古诗的理解往往停留在字面意思上，缺乏深入挖掘诗中情感和意境的能力。因此，在教学过程中需要引导学生通过反复诵读、联想想象等方式来体会诗歌的艺术魅力。

三、教学目标

1. 知识与技能：能够正确朗读并背诵《独坐敬亭山》，理解诗句含义。

2. 过程与方法：通过小组合作探究、情景再现等手段提高学生的自主学习能力和审美鉴赏水平。

3. 情感态度价值观：感受诗人寄情山水、超然物外的精神境界，培养热爱大自然的美好情感。

四、重点难点

重点：理解诗意，体会诗人的情感。

难点：把握诗歌所营造出的独特氛围以及如何通过文字表达出来。

五、教具准备

多媒体课件、相关图片资料、音乐片段等辅助工具。

六、教学过程

（一）导入新课

播放一段轻音乐作为背景音效，同时展示几幅关于山林风光的照片，请同学们谈谈自己对这些景色的感受。然后引出课题：“今天我们就一起来学习一首描写自然美景的古诗——《独坐敬亭山》。”

（二）初读感知

1. 教师范读全诗，并指导学生注意停顿节奏；

2. 学生自由练习朗读，相互检查发音是否准确；

3. 指名几位同学展示朗读成果，给予鼓励性评价。

（三）精读感悟

1. 分析题目含义：敬亭山位于今安徽省宣城市境内，是一座历史悠久的文化名山。“独坐”二字则暗示了作者当时孤独寂寞的心境。

2. 逐句讲解：

- “众鸟高飞尽”，形象地刻画出了天空中鸟儿飞翔离去的画面；

- “孤云独去闲”，进一步强调了环境的寂静；

- “相看两不厌”，表明了人与自然之间和谐相处的关系；

- “只有敬亭山”，点明主题，突出中心思想。

3. 引导学生结合注释思考每句诗的意思，并尝试用自己的话复述出来。

（四）拓展延伸

组织学生分组讨论：如果让你也置身于这样的环境中，你会有什么样的感受？请试着写几句小诗表达自己的想法。

（五）总结回顾

带领全体学生再次齐声朗读整首诗，加深印象。最后提醒大家要珍惜眼前的大自然，多走进户外去感受它的美丽与神奇。

七、作业布置

1. 背诵默写《独坐敬亭山》；

2. 收集其他描写山水风光的古诗词，下节课分享交流。

八、板书设计

独坐敬亭山

唐·李白

众鸟高飞尽，

孤云独去闲。

相看两不厌，

只有敬亭山。