随着信息技术的飞速发展，教育领域也迎来了前所未有的变革。为了更好地适应新时代的教育需求，全面提升中小学教师的教育技术水平，国家启动了“中小学教师教育技术应用能力提升工程”。作为参与该工程的一员，我制定了个人培训计划，以期在教育技术的应用上取得长足的进步。

一、明确目标

首先，我要明确此次培训的目标。通过系统的学习与实践，我希望能够在以下几方面有所突破：

1. 掌握现代教育技术工具：熟练运用多媒体教学设备、在线学习平台等现代化工具，丰富课堂教学形式。

2. 提升课程设计能力：能够结合教育技术手段，设计出既有趣味性又具实用性的课程内容。

3. 增强信息素养：提高对海量教育资源的筛选与整合能力，为学生提供更优质的教学资源。

4. 促进师生互动：利用教育技术手段加强师生之间的交流沟通，营造更加和谐融洽的教学氛围。

二、具体措施

为了实现上述目标，我将采取以下具体措施：

1. 系统学习相关知识

- 报名参加线上或线下的专业培训班，深入学习教育技术的基本理论和操作方法。

- 阅读权威书籍及学术论文，不断更新自己的专业知识结构。

2. 实践操作训练

- 在日常教学中积极尝试使用新的教育技术手段，如翻转课堂、虚拟实验室等。

- 定期开展微课制作比赛等活动，锻炼自己独立完成高质量教学资源的能力。

3. 加强团队合作

- 主动加入学校的教研组，与其他同事分享经验教训，共同探讨如何有效利用教育技术改进教学质量。

- 积极参与校内外组织的各种研讨会和技术交流会，拓宽视野。

三、评估反馈机制

在整个培训过程中，建立完善的自我评估与外界评价相结合的反馈机制至关重要。一方面，我会定期回顾自己的学习成果，检查是否达到了预期目标；另一方面，则需要听取来自学生、家长以及同行的意见建议，及时调整改进方向。

总之，“中小学教师教育技术应用能力提升工程”为我们提供了宝贵的机会去探索未来教育的可能性。我相信只要坚持不懈地努力下去，就一定能够在这一领域取得优异的成绩！