一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

- 学生能够了解苹果的基本生长过程。

- 学生可以描述苹果丰收的场景以及相关活动。

- 学生能够掌握与苹果相关的词汇和短语。

2. 过程与方法目标：

- 通过观察图片和视频，学生能够直观地理解苹果的生长周期。

- 在小组讨论中，学生能够分享自己对苹果丰收的感受和想法。

- 通过实践活动，学生能够体验到采摘苹果的乐趣。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生热爱大自然的情感。

- 增强学生的团队合作意识。

- 激发学生对农业生产的兴趣。

二、教学重点和难点：

1. 教学重点：

- 苹果的生长过程。

- 苹果丰收的相关活动。

2. 教学难点：

- 如何让学生理解苹果生长的自然规律。

- 如何引导学生参与实践活动并从中获得乐趣。

三、教学准备：

1. 教具准备：

- 苹果生长过程的图片和视频。

- 与苹果相关的词汇卡片。

- 实践活动所需的工具（如篮子、手套等）。

2. 学生准备：

- 提前查阅关于苹果种植的知识。

- 准备好实践活动中需要的个人用品。

四、教学过程：

1. 导入新课：

- 展示一些苹果的图片，提问学生是否喜欢吃苹果，并引导他们说出苹果的特点。

- 播放一段关于苹果丰收的视频，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。

2. 新课讲授：

- 讲解苹果的生长过程，包括种子发芽、幼苗成长、开花结果等阶段。

- 介绍苹果丰收时的场景，如农民忙碌的身影、丰收的喜悦等。

- 学习与苹果相关的词汇和短语，如“苹果树”、“果实累累”、“采摘”等。

3. 小组讨论：

- 将学生分成小组，每组讨论一个关于苹果丰收的问题，如“为什么苹果丰收是农民的重要时刻？”、“你认为苹果丰收后应该怎样处理这些苹果？”等。

- 每组派代表发言，分享讨论结果。

4. 实践活动：

- 组织学生进行模拟采摘苹果的活动，让他们体验农民的工作。

- 在活动中，教师可以指导学生如何正确采摘苹果，避免伤害果树。

5. 总结反思：

- 回顾本节课的学习内容，巩固所学知识。

- 引导学生反思自己的表现，思考如何更好地参与实践活动。

五、作业布置：

1. 写一篇小作文，题目为“我眼中的苹果丰收”，描述自己对苹果丰收的理解和感受。

2. 收集一些关于苹果的趣闻或故事，下节课与同学分享。

六、板书设计：

- 苹果的生长过程

- 苹果丰收的场景

- 与苹果相关的词汇

- 实践活动体验

通过这节课的学习，希望学生们不仅能够学到有关苹果的知识，还能培养他们的观察力、想象力和实践能力，同时增强对大自然和农业生产的热爱之情。