活动目标：

1. 认知目标：通过活动让幼儿初步了解常见的安全标志及其含义。

2. 情感目标：培养幼儿的安全意识，知道在日常生活中要遵守规则，保护自己。

3. 操作目标：能根据安全标志进行简单的判断和选择。

活动准备：

- 各种常见安全标志图片（如禁止吸烟、小心触电、紧急出口等）。

- 幼儿用书或画册。

- 彩色笔、白纸若干。

活动过程：

一、导入部分

1. 教师展示一张“小心触电”的标志图片，提问：“小朋友，你们见过这个标志吗？它出现在哪里？它告诉我们什么？”

2. 引导幼儿自由讨论，激发他们对安全标志的兴趣。

二、认识安全标志

1. 教师逐一出示不同的安全标志图片，讲解每个标志的意义。例如：

- 禁止吸烟：表示该区域不允许吸烟。

- 紧急出口：指示发生危险时可以迅速离开的安全通道。

- 小心触电：提醒注意用电安全，避免触电事故。

2. 鼓励幼儿模仿标志的动作或表情，加深记忆。

三、游戏环节

1. 找一找：将准备好的安全标志图片藏在教室的不同角落，请幼儿寻找并说出它们的名字和用途。

2. 贴一贴：给每位幼儿发放一张白纸和彩色笔，让他们设计一个安全标志，并解释其意义。

3. 演一演：分组表演与安全标志相关的情景剧，比如“如何正确使用电器”、“遇到火灾怎么办”。

四、总结分享

1. 教师带领幼儿回顾今天学到的安全标志及其重要性。

2. 提醒幼儿在生活中要注意观察这些标志，养成良好的行为习惯。

活动延伸：

1. 在班级内设置“安全角”，摆放更多的安全标志供幼儿随时学习。

2. 家长配合，在家中为孩子指出一些实际生活中的安全标志，帮助巩固知识。

通过这次活动，希望孩子们不仅能够认识各种安全标志，还能将其应用到实际生活中，增强自我保护的能力。