一、教学目标：

1. 认知目标：让学生了解文明行为的基本内涵，认识到文明行为的重要性。

2. 情感目标：培养学生的文明意识，激发他们争做文明小学生的热情。

3. 行为目标：引导学生在日常生活中践行文明行为，养成良好的习惯。

二、教学准备：

1. 教学课件：包括文明行为图片、故事、视频等。

2. 学生准备：提前搜集身边的文明与不文明现象，并进行简单记录。

3. 教具：文明行为卡片、评价表等。

三、教学过程：

（一）导入新课

教师通过播放一段关于校园生活的小视频，展示一些文明和不文明的行为，引发学生思考：“你认为这些行为哪些是正确的？哪些是错误的？”然后引导学生讨论，初步感知文明行为的意义。

（二）讲授新知

1. 什么是文明行为？

- 文明行为是指符合社会道德规范的行为，它能够促进人与人之间的和谐相处。

- 教师结合课件中的图片和文字资料，向学生介绍常见的文明行为，如礼貌待人、遵守纪律、爱护环境等。

2. 文明行为的重要性

- 文明行为有助于提升个人形象，增强自信心；

- 它可以改善人际关系，创造良好的学习氛围；

- 对于整个社会来说，文明行为能够推动社会进步和发展。

（三）实践体验

1. 小组合作：将学生分成若干小组，每组领取一套文明行为卡片，要求根据卡片上的提示完成相应的任务，比如向老师问好、帮助同学捡起掉落的文具等。

2. 角色扮演：选取几个典型场景，让学生分别扮演不同角色，模拟如何以文明的方式解决问题或处理矛盾。

（四）总结反思

1. 请几位同学分享今天的收获，谈谈自己今后打算怎样做一名文明的小学生。

2. 教师总结本节课的重点内容，并鼓励大家坚持做到言行一致，从点滴做起，共同营造一个温馨美好的校园环境。

（五）布置作业

1. 写一篇短文《我眼中的文明》，表达自己对文明的理解以及决心成为文明小学生的愿望。

2. 制作一份家庭文明公约，邀请家长一起参与制定，并承诺遵守。

四、板书设计：

争做文明小学生

- 文明行为：礼貌待人、遵守纪律、爱护环境……

- 文明行为的重要性：提升个人形象、改善人际关系、推动社会发展……

五、教学反思：

通过这堂课的学习，学生们不仅掌握了基本的文明知识，还提高了实践能力和社会责任感。今后的教学中应继续关注细节，加强互动交流，使每位学生都能真正内化于心、外化于行。