一、活动目标

1. 初步了解秋天的基本特征，感知秋天是丰收和变化的季节。

2. 通过观察、体验等方式，激发幼儿对自然界的兴趣，培养他们的观察能力和动手能力。

3. 在活动中感受秋天的美好，萌发热爱大自然的情感。

二、活动准备

1. 教师提前收集一些与秋天相关的图片或视频资料（如落叶、果实、菊花等）。

2. 准备一些常见的秋季水果（苹果、柿子、葡萄等），让孩子们亲手触摸和品尝。

3. 提供手工材料，例如彩纸、胶水、剪刀等，以便孩子们制作简单的秋景作品。

4. 音乐《秋日私语》，用于营造氛围。

三、活动过程

1. 导入环节

播放轻音乐《秋日私语》，教师带领幼儿围坐成半圆形，引导他们闭上眼睛聆听音乐，并想象自己置身于一个美丽的秋日场景中。随后提问：“你们听到了什么？想到了什么？”鼓励孩子们自由表达自己的感受。

2. 认识秋天的特点

教师出示事先准备好的图片或视频，逐一介绍秋天的主要特点，比如天气转凉、树叶变黄掉落、收获的果实等。同时结合生活经验，询问孩子是否注意到周围环境的变化，比如家里院子里的植物有没有发生什么改变。

3. 探索秋天的礼物

将准备好的秋季水果展示给幼儿看，让他们轮流上前触摸并描述这些水果的感觉（软硬、光滑粗糙等）。接着切开水果，请每位小朋友尝一尝，说说自己最喜欢哪种味道，并猜测这种水果是如何长出来的。

4. 动手创作秋天美景

组织幼儿使用彩纸、胶水等工具，共同完成一幅关于秋天的手工画。可以指导他们用黄色、橙色的纸剪出树叶形状，再贴到背景纸上；或者利用废旧材料拼贴出丰收的场景。在这个过程中，教师要耐心指导，帮助有困难的孩子完成作品。

5. 分享与总结

完成作品后，请几位代表上台展示自己的作品，并讲述创作思路。最后，教师总结今天的活动内容，强调秋天是一个充满魅力的季节，并鼓励孩子们在日常生活中继续关注大自然的变化。

四、延伸活动

1. 带领幼儿去户外寻找秋天的足迹，比如捡拾落叶、观察田野里的庄稼等。

2. 开展亲子互动游戏，比如“找秋天”，让家长和孩子一起寻找隐藏在家附近的秋意元素。

通过本次科学活动，不仅能让幼儿初步认识秋天，还能在游戏中学习知识，增进亲子关系，为他们的成长增添乐趣！