一、活动背景

在当今社会，文明礼仪的重要性日益凸显。作为小学生，他们正处于人格塑造的关键时期，养成良好的行为习惯和道德品质对他们的一生产生深远影响。因此，在学校教育中融入文明礼貌的主题教育显得尤为重要。本次班会旨在通过丰富多彩的形式，让学生深刻理解文明礼貌的意义，并将其内化为自己的行为准则。

二、活动目标

1. 让学生了解什么是文明礼貌，明白其在日常生活中的重要性。

2. 培养学生良好的行为习惯，提高他们的文明素养。

3. 通过互动交流，增强学生的团队合作意识和社会责任感。

三、活动准备

1. 教师提前收集关于文明礼貌的小故事、图片或视频资料。

2. 准备一些与文明礼貌相关的游戏道具，如卡片、小奖品等。

3. 制作PPT课件，包含活动流程及关键知识点。

4. 组织学生排练情景剧《文明礼仪小达人》。

四、活动过程

（一）导入环节（5分钟）

- 教师讲述一个关于文明礼貌的小故事，激发学生的兴趣。

- 提问：“同学们，你们觉得文明礼貌是什么？它对我们有什么帮助？”

（二）知识讲解（10分钟）

- 展示PPT，介绍文明礼貌的基本概念及其重要性。

- 分享日常生活中常见的不文明现象，并引导学生思考如何改正这些行为。

（三）互动讨论（15分钟）

- 将全班分成几个小组，每组围绕特定话题展开讨论，例如“在学校里怎样表现得更有礼貌”、“遇到陌生人时应该怎么做”等。

- 每组派代表分享讨论结果，其他同学可以补充意见。

（四）情景模拟（15分钟）

- 学生表演事先准备好的情景剧《文明礼仪小达人》，展示不同场景下应有的礼貌举止。

- 观众点评表演是否符合实际情况，并提出改进建议。

（五）总结升华（5分钟）

- 教师总结本次活动的主要收获，并鼓励大家将所学应用到实际生活中去。

- 强调文明礼貌不仅是一种个人修养，更是对他人尊重的表现。

五、延伸活动

1. 在班级设立“文明之星”评比栏，每周评选出表现优秀的同学给予表扬。

2. 定期开展类似的主题班会，巩固学习成果。

3. 鼓励家长参与进来，共同营造良好的家庭氛围。

六、注意事项

1. 活动过程中要注重学生的主体地位，避免单向灌输。

2. 对于年龄较小的学生来说，语言表达不宜过于复杂，尽量采用直观形象的方式进行教学。

3. 注意控制时间安排，确保各个环节紧凑有序地完成。

通过此次主题班会，相信每位同学都能更加深刻地认识到文明礼貌的价值所在，并且愿意付诸行动成为真正意义上的“文明使者”。让我们从现在做起，从小事做起，用实际行动践行文明礼仪吧！