在幼儿园的大班教育中，通过生动有趣的故事和活动来培养孩子们的情感认知和社会交往能力是非常重要的。今天，我们将以经典故事《三只蝴蝶》为基础，设计一份适合大班孩子的教学方案。

活动目标

1. 情感目标：让孩子理解友情的重要性，学会关心他人。

2. 认知目标：帮助孩子认识不同颜色的蝴蝶以及它们的特点。

3. 行为目标：通过角色扮演等活动，提高孩子的语言表达能力和团队合作精神。

活动准备

- 彩色蝴蝶图片（红、黄、蓝三种颜色）

- 故事《三只蝴蝶》录音或视频

- 简易手工材料（如彩纸、胶水等），供孩子制作自己的蝴蝶

- 故事背景音乐

活动过程

1. 导入环节

- 老师先向孩子们展示彩色蝴蝶图片，并提问：“小朋友们，你们知道这些是什么吗？它们有什么特别的地方？”引导孩子观察并讨论。

- 播放一段轻松愉快的背景音乐，让孩子们随着音乐模仿蝴蝶飞翔的动作，活跃课堂气氛。

2. 讲述故事

- 使用事先准备好的录音或视频播放《三只蝴蝶》的故事。老师可以在关键情节处暂停，与孩子们互动，比如询问他们如果遇到类似情况会怎么做。

3. 讨论交流

- 完成故事后，组织孩子们进行小组讨论，分享自己对故事的理解，特别是关于友谊的看法。

- 鼓励每个孩子发言，表达自己的观点，同时提醒其他小朋友认真倾听。

4. 实践活动

- 分发手工材料给每位小朋友，让他们动手制作自己喜欢颜色的蝴蝶。

- 在制作过程中，可以再次播放故事录音作为背景音，营造氛围。

5. 总结分享

- 每位小朋友完成作品后，邀请他们上台展示自己的蝴蝶，并简单介绍为什么选择这种颜色。

- 最后，老师总结本次活动的重点，强调友情的力量，并鼓励孩子们在生活中多帮助朋友。

延伸活动

可以将孩子们的作品布置成教室的一角，形成一个“快乐的蝴蝶园”，不仅美化环境，还能激发孩子们持续关注这一主题的兴趣。

通过这样的活动设计，《三只蝴蝶》不仅仅是一个简单的童话故事，更成为了连接孩子之间情感的桥梁。希望每位小朋友都能从中感受到爱与温暖，学会珍惜身边的每一份友谊。