一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

让学生了解色彩的基本知识，学会运用不同的颜色表达情感和心情。通过观察生活中的美好事物，培养学生的观察能力和审美能力。

2. 过程与方法目标：

通过小组合作的方式，引导学生进行创作实践，体验艺术创作的乐趣。在教师的指导下，学生能够利用各种材料和工具，完成一幅以“我快乐我成长”为主题的绘画作品。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对生活的热爱，增强自信心和幸福感。通过分享自己的作品，培养学生之间的相互欣赏和尊重。

二、教学重点：

掌握色彩搭配的基本技巧，并能将这些技巧应用到实际的绘画中去。理解“快乐”与“成长”的关系，用画笔记录下自己的成长历程。

三、教学难点：

如何通过画面传达出积极向上的精神面貌以及个人的成长故事。

四、教学准备：

1. 教师准备：课件、范例图片、彩色铅笔、油画棒等绘画工具。

2. 学生准备：白纸、彩笔、剪刀、胶水等手工制作所需材料。

五、教学过程：

（一）导入新课

1. 教师展示几张描绘儿童快乐成长的照片或图画，提问：“同学们看到这些图片时有什么感受？”

2. 引导学生思考并回答，然后总结说：“每个人都在不断成长过程中寻找属于自己的快乐。”

（二）讲授新知

1. 介绍色彩的基础知识，如冷暖色调、对比色等，并演示如何正确使用它们来表现不同的情绪状态。

2. 分享一些优秀的作品案例，分析其中使用的色彩组合及其效果。

3. 讲解关于“我快乐我成长”的主题构思，鼓励学生们结合自身经历来思考如何表达这一主题。

（三）实践操作

1. 将全班分成若干小组，每组分配一定数量的绘画材料。

2. 给予充足的时间让各组成员讨论设计方案，并开始动手绘制草图。

3. 在此期间巡回指导，帮助解决遇到的问题。

（四）成果展示

1. 每个小组轮流上台展示他们的作品，并讲述背后的故事。

2. 其他同学可以提出问题或者给出建议，促进交流互动。

3. 最后由老师做出总体评价，表扬进步明显的个人或团体。

六、作业布置

回家后继续完善今天的绘画内容，尝试添加更多细节来丰富整个画面。同时思考还有哪些方式也可以用来记录自己的成长足迹。

七、课堂小结

回顾本节课的重点内容，强调保持乐观向上的心态对于学习和生活的重要性。希望每位同学都能成为充满活力、自信满满的小艺术家！

八、板书设计

- 教学目标

- 教学重点

- 教学难点

- 教学准备

- 教学过程

- 导入新课

- 讲授新知

- 实践操作

- 成果展示

- 作业布置

- 课堂小结

- 板书设计

九、反思与改进

根据本次课程实施情况，记录下成功之处及需要改进的地方，为今后类似活动提供参考依据。