一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够正确朗读课文，理解课文的主要内容，掌握生字词。

2. 过程与方法目标：

通过小组合作学习的方式，培养学生的自主学习能力以及团队协作精神。

3. 情感态度与价值观目标：

感受中国古代神话故事的魅力，激发学生对中国传统文化的兴趣。

二、教学重点难点

教学重点：理解课文内容，体会文中人物的情感变化。

教学难点：引导学生深入理解神话故事背后蕴含的文化意义。

三、教学过程

（一）导入新课

教师可以通过讲述一个关于月亮的小故事来吸引学生的注意力，然后引入课题《嫦娥奔月》，让学生对本节课的内容产生兴趣。

（二）初读课文

让学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，并圈画出不理解的地方。教师巡视指导，及时解决学生在阅读过程中遇到的问题。

（三）精读感悟

1. 教师提问：“嫦娥为什么要奔月？”组织学生分组讨论，鼓励他们发表自己的看法。

2. 引导学生找出描写嫦娥心情变化的相关语句，分析其原因。

3. 通过角色扮演的方式再现故事情节，帮助学生更好地理解课文内容。

（四）拓展延伸

1. 让学生搜集其他有关月亮的神话传说，比较它们之间的异同点。

2. 组织一次以“我心中的月亮”为主题的绘画比赛，鼓励学生发挥想象力创作作品。

（五）总结回顾

请几位同学分享这节课的学习收获，教师进行补充和归纳，强调本节课的重点内容。

四、作业布置

1. 抄写本课生字词三遍；

2. 将今天学到的故事讲给家人听；

3. 阅读一本自己喜欢的中国古典文学作品。

以上就是本次《嫦娥奔月》的教学设计方案，希望能让学生们在轻松愉快的氛围中学习知识，感受中华文化的博大精深。