一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够理解故事中关于勇气和帮助的主题，并能用自己的语言复述故事。

2. 过程与方法目标：

通过角色扮演和小组讨论的方式，学生可以更好地理解故事中的情节发展以及角色之间的互动。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生的同情心和互助精神，鼓励他们在生活中勇敢面对困难并乐于助人。

二、教学重难点

重点：让学生理解故事的核心思想——勇气与互助的重要性。

难点：引导学生将故事中的道理应用到实际生活当中去。

三、教学准备

教师需要提前准备好相关的图片资料或者动画视频来辅助讲解；同时也可以准备一些道具用于角色扮演活动。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师可以通过提问的方式引入话题：“你们有没有遇到过害怕的事情？当时是怎么克服的？”然后播放一段关于小熊过桥的小视频作为引子。

2. 讲述故事（10分钟）

教师生动地讲述《小熊过桥》的故事，注意突出故事情节的发展及高潮部分，让孩子们充分感受到紧张刺激的情境。

3. 分组讨论（15分钟）

将全班分成几个小组，每组围绕以下几个问题展开讨论：

- 小熊为什么会害怕？

- 如果是你站在桥上你会怎么做？

- 鱼儿们是怎样帮助小熊的？

4. 角色扮演（15分钟）

组织学生们进行角色扮演，分别扮演小熊、鱼儿以及其他可能出现的角色。这不仅能让学生更深入地体会角色的情感变化，还能增强他们的表达能力。

5. 总结分享（5分钟）

每个小组派代表分享他们讨论的结果，并谈谈从中学到了什么。最后教师总结本节课的重点内容，强调勇气与互助的价值所在。

五、作业布置

请每位同学回家后思考一个问题：“在生活中你是否曾经像小熊一样遇到过困难？你是如何解决的？”并将答案写成一篇短文交给老师下次上课时一起交流。

六、板书设计

- 勇气

- 互助

- 生活启示

七、教学反思

在本次教学活动中，我发现学生们对于角色扮演环节特别感兴趣，参与度很高。但也有个别同学在讨论环节表现得不够积极主动，今后应采取更多激励措施激发全体学生的兴趣。另外，在后续的教学过程中还需要加强引导，确保每位学生都能真正理解和吸收所学知识。