一、教学目标

1. 知识与技能：

- 学生能够正确朗读课文，理解并掌握文中出现的新词汇。

- 通过学习了解乐山龙舟会的历史背景和文化意义。

2. 过程与方法：

- 引导学生通过小组合作的方式，深入探讨文章内容，提高自主学习能力。

- 结合多媒体资源（如图片、视频），增强学生对乐山龙舟会直观感受。

3. 情感态度价值观：

- 培养学生对中国传统文化的兴趣，激发爱国主义情怀。

- 让学生认识到团结协作的重要性，并鼓励他们在日常生活中实践这种精神。

二、教学重难点

重点：理解课文内容，体会作者表达的思想感情。

难点：如何引导学生从文字中感悟到乐山龙舟会所蕴含的文化内涵。

三、课前准备

教师需提前准备好相关资料，包括但不限于：

- 关于乐山龙舟会的历史背景介绍；

- 相关图片或视频资料；

- 设计好课堂提问及讨论话题。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于乐山龙舟会的短片，吸引学生的注意力，然后提出问题：“同学们看过这段视频后有什么想法？”以此引入本节课的主题——乐山龙舟会。

（二）初读课文

让学生自由朗读课文，标出不熟悉的字词，并尝试用自己的话概括文章大意。

（三）精读课文

分段落讲解课文内容，重点分析以下几点：

1. 龙舟赛的具体场面描写；

2. 参与者的心态变化；

3. 文章结尾处表达的情感。

（四）拓展延伸

组织学生进行小组讨论，围绕以下几个方面展开：

- 你认为龙舟比赛体现了哪些中华民族的传统美德？

- 如果让你参加这样的活动，你会怎么做？

（五）总结归纳

回顾本节课所学知识，强调乐山龙舟会不仅是一项体育赛事，更承载着深厚的文化价值。

五、作业布置

1. 抄写文中优美句子至少五句，并写出自己的感悟。

2. 查阅更多有关乐山龙舟会的信息，下节课分享给大家。

六、板书设计

乐山龙舟会

1. 赛事盛况

2. 参与者心态

3. 文化意义

以上就是《乐山龙舟会》这篇课文的教学设计方案，旨在帮助学生全面理解课文内容的同时，也能感受到中国传统文化的魅力所在。