在本次小学语文研修活动中，我深刻感受到教学方法和理念的重要性。通过与同行们的交流学习，我对语文教学有了更深入的理解，并从中获得了许多宝贵的经验。

首先，本次研修强调了阅读教学的核心地位。教师不仅要教会学生识字写字，更要引导他们热爱阅读，培养良好的阅读习惯。通过多样化的阅读材料和形式，可以激发学生的兴趣，帮助他们理解文字背后的深意。例如，在课堂上设置小组讨论环节，让学生分享自己的读书心得，不仅能够锻炼他们的表达能力，还能促进思维碰撞，提升整体的学习效果。

其次，作文教学也是此次研修的重点之一。如何让小学生写出有思想、有情感的文章？我们了解到，关键在于鼓励学生观察生活、积累素材。同时，教师应给予适当的指导，比如提供写作框架或示例，但切忌过度干预，以免限制学生的创造力。此外，及时反馈和修改也是提高学生写作水平的有效手段。

再者，口语交际能力的培养同样不容忽视。在日常教学中，创设真实情境进行模拟对话练习，有助于增强学生的自信心和社会交往技巧。比如组织角色扮演活动，让学生扮演不同身份的人物展开互动，这样既能活跃课堂气氛，又能让他们学会换位思考，增进对他人的理解。

最后，信息技术的应用为传统语文教学注入了新的活力。合理利用多媒体资源，如音频、视频等辅助工具，可以使抽象的概念更加直观易懂；而借助网络平台开展线上答疑解惑，则打破了时空界限，方便师生之间的沟通交流。

总之，这次研修让我认识到作为一名小学语文老师肩负的责任重大。未来，我将把所学知识运用到实际工作中去，努力探索适合每个孩子的个性化教育路径，助力他们在语文学习之路上不断进步成长。