2019年国家开放大学应用写作（汉语）形考任务详解

在2019年的学习过程中，国家开放大学的应用写作课程为广大学员提供了丰富的知识与实践机会。本篇文章将围绕该课程的形考任务1至形考任务6展开详细解析，帮助大家更好地理解并掌握应用写作的核心要点。

首先，在形考任务1中，学员需要完成一篇简短的通知撰写。通知作为日常生活中常见的文体之一，其结构和语言表达至关重要。通过这一任务，学生能够学会如何清晰地传达信息，并确保格式规范，符合正式场合的要求。

接下来，形考任务2则侧重于请示报告的编写技巧。请示报告是向上级机关或领导请求指示或批准的重要文件形式。此部分的学习重点在于掌握请示报告的逻辑结构以及礼貌用词的选择，从而有效提升沟通效率。

形考任务3涉及总结报告的撰写。总结报告是对某一阶段工作成果进行全面回顾与归纳的过程。通过对实际案例的分析，学生能够了解到如何提炼关键点，突出成绩亮点，同时客观指出存在的问题及改进措施。

第四项任务聚焦于计划书的编制。计划书是规划未来活动或项目的书面材料，它要求作者具备较强的预见性和条理性。通过这项练习，学生们不仅学会了制定切实可行的目标，还掌握了合理分配资源的方法。

第五个环节则是关于调查问卷的设计。调查问卷是收集数据的有效工具之一，合理设计问卷有助于提高数据质量。在此环节中，学生需考虑目标群体的特点，精心挑选问题类型，并注意保持问卷简洁明了。

最后，形考任务6考察的是演讲稿的准备能力。演讲作为一种重要的口头交流方式，其成功与否直接影响到信息传递的效果。因此，学生需要关注演讲稿的内容组织、语言风格以及情感投入等方面。

综上所述，国家开放大学应用写作课程通过六个具体的形考任务，全面涵盖了各类实用文体的写作方法。希望每位参与者都能从中受益匪浅，不断提升自身的写作水平。

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